2013年的兩會和往屆一樣，教育依然是一個重要話題。轉(zhuǎn)型時期的中國社會面臨諸多挑戰(zhàn)，中國要成為一個建設型的創(chuàng)新，教育體制改革是一個最重要的隘口。
面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我國教育體制不能夠完全適應經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。清華萬博職業(yè)教育研究院自創(chuàng)辦以來，針對我國教育觀念落后，教學內(nèi)容方法陳舊，學生適應社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強的情況，深度調(diào)研近千家企業(yè)掌握用人需求、崗位職責，80/20法則選取課程內(nèi)容，采取靈活多變逐層深入的訓練方式，以動手能力為突破點，以實際的項目為手段，以行業(yè)項目經(jīng)驗積累為目標的職業(yè)教育模式。
邯鄲清華萬博做為清華萬博校區(qū)之一，課程內(nèi)容以用為本，努力做到讓學員學以致用、不用不學、學了就用，最終達到綜合運用目的。培訓過程逐層深入，隨用隨講，隨講隨練。中心致力于打造創(chuàng)新型、實用型、復合型人才，并且為了讓更多的學員感受到學習的快樂、成長的快樂，中心想方設法“照顧”每一位學員，讓他們忘掉考試，沉浸于學習技術的幸福和快樂之中。這種忘掉考試的教學方法，不僅將職業(yè)教育真真正正轉(zhuǎn)變到育人為本上來，而且必然會帶來教員、學員的心靈解放和潛能的釋放，也必然會讓學生學習更加主動健康，更加全面可持續(xù)發(fā)展。華騰中心這種快樂教學的方式最終帶來的是師生的幸福的教育和教育的幸福!
邯鄲萬博中心一位學員這樣說道：“即便我考上又能怎么樣?應試教育讓我對所學知識極度厭惡，更不用說什么熱愛教育了?？v然趕鴨子上架，可能是我們這些厭學的人硬著頭皮忍受高考的磨難考上，但到了，又有誰能夠保持高中時的學習勁頭認真學習呢?到頭來不過是混一紙文憑罷了。現(xiàn)在我在萬博學我熱愛的網(wǎng)絡，感覺跟高中是完全不一樣的兩種狀態(tài)，教員跟我們打成一片，不像是他在教書，更像我們一起學習的伙伴，更準確些可以說是師兄，因為老師懂的很多，我們可以自由快樂的討論問題。你在大海里游過泳嗎?就是那種感覺!”
你在大海里游過泳嗎?就是那種感覺!這是一個萬博學子的肺腑之言!在教育體制改革推動緩慢的時候，清華萬博的職業(yè)教育煥發(fā)春天般的激情，細雨無聲的滋潤了眾多萬博學子的心!
