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焊完之后可以焊接LED燈、數(shù)碼管等等。這樣我們循序漸進地編程通過軟件對這些硬件進行控制。當我們通過編程對一個個單片機外設進行控制,當能都達到我們所要的結果時其喜悅心情是難以言表的,這也是我們學習單片機的動力。
嵌入式開發(fā)學習板提供的例子程序都非?;A和單一。在掌握一定的編碼能力和MCU編碼功底的基礎上,大家很多都會向更高的技術技能棧進行深化。主要有RTOS操作系統(tǒng)和常用硬件通信協(xié)議,比如IIC,SPI,UART等方面進行學習和進階。完成第四個步驟的學習,一般來說基本上學習者都會達到一定的MCU開發(fā)基礎。
了解數(shù)學中的基本加減乘除就足夠了,認識英文單詞a-z就足夠了。 許多外行在看到代碼中的一堆英文時會發(fā)出嗡嗡聲。 事實上,只有少數(shù)語法是固定的,大多數(shù)英語是工程師自己定義的。您也可以將大神定義為全拼,數(shù)學和英語不是MCU開發(fā)的門檻,但它們決定了你未來可以達到的高度。
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