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自閉癥是兒童的一種疾病,多好發(fā)于2到10歲的孩子。如果到了10歲還沒有治愈,則往往發(fā)展為抑郁癥,如果自閉癥發(fā)展到這種程度,則更難于治愈了?;甲蚤]癥的兒童,失去了它們求友、求伴、高興玩耍的天性,自我封閉,不與人交往,這也就是這種病名的由來。這種孩子多是獨自一人在某一角落呆坐或哭泣,食欲不佳,大便秘結(jié),沒有歡樂的笑容,沒有活潑的行為,智力也相對低下。具體發(fā)病時間也是因人而異的,受周圍的環(huán)境影響。
主要癥狀是語言障礙、社交障礙及刻板行為。簡單來說,就是不與人交流,反感陌生人接觸擁抱及不和小朋友玩耍,刻板行為主要表現(xiàn)是喜歡開關(guān)開關(guān)及抽屜,或者喜歡玩自己手,一樣東西放在固定位置。也有部分患兒情緒不穩(wěn)定,在需求得不到滿足時會發(fā)脾氣甚至有自傷行為,偶爾有攻擊行為。
一旦兒童患上孤獨癥,主要治療是開展康復訓練,提高其社會功能,提高其發(fā)展水平,提高其日常生活活動能力。一般來說,年輕時需要到醫(yī)院或教育機構(gòu)進行早期干預培訓,以提高社會功能。如果隨著年齡的增長,仍有明顯的孤獨癥癥狀,可以到一些特殊教育院校進行教育和康復訓練。最常用的康復訓練是結(jié)構(gòu)教學應用行為分析,以及圖片、通訊系統(tǒng)等,也可以與其他一些治療方法相結(jié)合,如音樂治療、藥物治療等。
兒童自閉癥在正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)和家庭的鍛煉情況下,是有幾率能夠康復的,在藥物治療和儀器干預之外,家人要多和兒童進行陪伴溝通,可帶兒童多到戶外玩,多和小朋友接觸,陪兒童做自己喜歡的事情,家庭要保持和睦,給孩子一個和諧,舒適的康復環(huán)境。
要更精細動作進行練習:自閉癥的兒童主要訓練手的動作,用手指握住東西增加協(xié)調(diào)性;言語訓練:通過對構(gòu)音器官的訓練和認知理解能力的訓練使患者盡可能改善說、聽和語言交際能力;認知訓練:主要對注意力感知覺記憶力思維力、情緒能力、認知靈活性等6大認知能力進行訓練,幫助被訓者提升認知水平。
在家康復也是要制定訓練計劃的,這樣星寶才能像游戲中“升級打怪”一般步步進階。這時候家長必須做個長遠的計劃安排了,不止是周計劃哦,還有月計劃等。要預判孩子需要達到的能力與目前掌握的能力之間的距離,在這中間不斷做分解。更重要的是要掌握普通兒童發(fā)展規(guī)律,這個作為參考和依據(jù),正所謂“道法自然”,在自然的發(fā)展規(guī)律中提升星寶的各項技能。
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