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提前預(yù)習(xí)養(yǎng)成記數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,課后及時復(fù)習(xí)鞏固知識點。該背的公式一定要背好,這對于做數(shù)學(xué)題是非常有幫助的。多做數(shù)學(xué)訓(xùn)練題查漏補缺學(xué)會整理錯題,最好有一個錯題本。在讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)這條路上,避免走彎路浪費時間。
培養(yǎng)初步的空間觀念,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一。讓學(xué)生建立空間觀念,是新課程數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的一項重要內(nèi)容,也是學(xué)生應(yīng)具備的一種基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這也可以為之后的幾何數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。孩子在認(rèn)識一些幾何體的時候,父母就可以引導(dǎo)他們觀察生活中的物品。
動手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識,做到融會貫通。課下,我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo),推導(dǎo)時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握,可為公式變形計算打下扎實的基礎(chǔ)。課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法。
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