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1.學(xué)習(xí)少兒編程能培養(yǎng)哪些能力

幼兒編程是教會孩子運用“編程思維”,孩子在7~12歲的時候,開始對具體的事物或形象具有簡單的思維和可逆性運算能力。培養(yǎng)孩子的底層思維和抽象思維,讓孩子可以獨立的運用算法設(shè)計去解決遇到地實際問題,不斷地學(xué)習(xí)新知識、新方法、新思維...

2.少兒編程火的原因是什么

如果要追究少兒編程為什么這么火,原因有很多,其中一種能力是我最認可的,因為涉及學(xué)科很多,所以少兒在學(xué)習(xí)機器人編程中需要綜合運用學(xué)到的知識去解決遇到的問題。遇到問題時孩子需要主動的去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,然后發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。這個能力應(yīng)該是家長更希望孩子具備的吧。

3.少兒編程適合幾歲啟蒙

小孩子學(xué)一點機器學(xué)習(xí)沒什么不好,但是考慮到小孩子的接受能力,我想這機器學(xué)習(xí)不是那種很深奧的機器學(xué)習(xí)概念,而是機器學(xué)習(xí)有關(guān)的編程類,而且是可視化編程。相對與專業(yè)的機器學(xué)習(xí)來講,簡單很多。以本人的經(jīng)驗來講,以前曾選修過人工智能,就是個大號玩具課,有點類似無人駕駛,不過是玩具車,車上裝有感應(yīng)器,設(shè)計規(guī)避障礙物,到達終點。其實這是用人工智能,與真正的底層開發(fā)還差遠,小孩子的機器學(xué)習(xí)也是一樣的,我猜也是用機器學(xué)習(xí)。如果小孩子有興趣,可以當(dāng)個興趣來培養(yǎng)。

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4.機器人編程的搭建培養(yǎng)什么能力

完成一個賽跑游戲主題的機器人搭建及編程:模擬運動員初始在起點位置,開始程序后,每次碰撞觸動傳感器,電機帶動履帶轉(zhuǎn)動一定角度,模擬運動員向前走一步。當(dāng)模擬運動員到達終點時即可認為是通關(guān)。編程中會用到切換模塊,等待模塊,循環(huán)模塊等。

5.幾歲可以學(xué)習(xí)編程

才五六歲或者上小學(xué)低年級,可以從低級別編程學(xué)起,一點點進步。像圖形化編程特別簡單有趣,孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序有獲得感學(xué)起來不枯燥,有動力繼續(xù)過渡到更復(fù)雜的代碼編程學(xué)習(xí)。只有孩子感興趣,才能學(xué)習(xí)的更長久。

6.為啥學(xué)編程要報班

其實我個人覺得如果是零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)編程,更推薦孩子報班去學(xué)習(xí),仔細想大人其實也是這樣,為什么這么說呢?首先編程屬于比較難的方向,不太好學(xué),孩子自學(xué)難度更大,會影響孩子的興趣 ,所以是不推薦自學(xué)的,除非父母有這方面的優(yōu)秀人才。

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