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對于口才的刻意訓(xùn)練,單單訓(xùn)練如何講話是肯定不夠的。《鬼谷子》有言“口,乃心 之門戶?!比说男暮涂谝恢笔窍嚓P(guān)聯(lián)的,有什么樣的心境,就會說出什么樣的語言,如果心門是閉塞的,嘴也是不容易張開的,口才不是嘴皮子上的功夫,而是一種內(nèi)外兼具的能力。
口才訓(xùn)練的產(chǎn)品體系,應(yīng)該是以軟實力為實質(zhì)內(nèi)核,以口才為主要形式的課程矩陣,新勵成的課程體系便是基于此而設(shè)計的??诓?,主要有“講演”和“溝通”兩種表現(xiàn)方式,在主客體之間,單純的“講”或者“演” 都是單向輸出的能力,復(fù)合的“講”和“演”也都可以由溝通的方式來實現(xiàn);溝通是雙向的,是一種因變而變,又萬變不離其宗的能力。
學(xué)習(xí)少兒口才對孩子的用處還是有的,只是有的孩子比較膽小,不愛說話,對于這樣的孩子。提升起來進(jìn)度不是太大,不是很明顯,但這樣的孩子需要家長的鼓勵和支持,堅持下去會有一定的收獲。學(xué)習(xí)少兒口才培訓(xùn)過程中,會學(xué)習(xí)大量的“經(jīng)典朗讀”,目前隨著教育部的改革,語文的分?jǐn)?shù)逐漸的加大,就有了這樣一句話,得語文者的天下的這句話,所以學(xué)習(xí)語文可以給高考加分的。
適當(dāng)?shù)纳舷挛模核自捳f在什么場合,什么時候見人,說什么是明智的。 永遠(yuǎn)不要離開當(dāng)前的語言環(huán)境,用語言環(huán)境來強(qiáng)化你表達(dá)自己的意志。 適合語言環(huán)境的交流往往能獲得與大多數(shù)人交流的機(jī)會。 表達(dá)同步:語言表達(dá)要與自己和對方的思想同步。 很多人都說聊完就分手了,結(jié)果就是這樣。
可以這樣說好口才都是練出來的。所以平時的鍛煉非常重要,多與他人交流,思考的內(nèi)容不一樣,所表達(dá)出來的也是不一樣的,這樣既可以鍛煉你的理解能力,又可以鍛煉你的語言表達(dá)能力。你會發(fā)現(xiàn)自己交流得越多,思維就會更加的活躍,好口才就是在鍛煉中不斷提升。
跟別人溝通最重要的是聆聽,多聽少說,了解對方的話才能更好接話。如果一味發(fā)表自己的意見而不顧及別人的感受, 肯定沒人愿意跟你做朋友。提高口才和交際能力有技巧,積極主動、善于找話題、適當(dāng)贊美和拉家常等,多聽別人的交流技巧,有助于你提高口才和交際能力。
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