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北京名氣大的初中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)人氣榜單公布,遇到瓶頸,想要突破自我,了解初中語(yǔ)文輔導(dǎo)提升自己能力,看下如何提升語(yǔ)文成績(jī),閱讀題有什么方法嗎,如何確定文章立意,初中作文怎么才能寫好,如何做到高些積累素材,初中語(yǔ)文閱讀該如何總結(jié)學(xué)習(xí)方法還是很不錯(cuò)的哦。
從初一開(kāi)始課本上出現(xiàn)的。包括你語(yǔ)文老師補(bǔ)充的課外需要識(shí)記的詩(shī)詞,該背的背過(guò),該默寫的默寫,首先做到默寫填空不丟分。然后,網(wǎng)絡(luò)上有許多的詩(shī)詞資料,包括主要的古典詩(shī)詞意象,主要詩(shī)人的風(fēng)格,不同題材的詩(shī)詞的情感色彩答題術(shù)語(yǔ)等等,找一份出來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一下。
如閱讀記人的記敘文,就要看記了什么人的什么事, 表現(xiàn)了人物怎樣思想感情或性格點(diǎn);閱讀記事的記敘文,就要看記了什么事,涉及哪些人,通過(guò)事件反映了什么主題; 閱讀寫景狀物的記敘文,就要看寫了什么景,狀了什么物,這些景或物有什么特點(diǎn),寄托了作者什么情感; 閱讀說(shuō)明文,就要看說(shuō)明的對(duì)象是什么,有什么特點(diǎn)或作用等等。
大膽立意,立意是文章的統(tǒng)帥和靈魂,立意不對(duì)就會(huì)大為遜色,而作文要獲得高分,立意時(shí)就應(yīng)該深刻而非流于表面,比方說(shuō)緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn),以小見(jiàn)大,抒發(fā)真情實(shí)感,來(lái)引起讀者的共鳴。立意決定之后,就要很好地圍繞主題選擇材料。選材時(shí),應(yīng)該持謹(jǐn)慎的態(tài)度,對(duì)材料百般挑剔,選取那些自己最熟悉的、最受感動(dòng)的、最能反映主題的材料。
寫作要靠平時(shí)打好基礎(chǔ),最好要有寫日記的習(xí)慣。再?zèng)]時(shí)間,一周寫兩三篇也可以。多讀一些優(yōu)秀作文,鍛煉語(yǔ)感,對(duì)于一些特別優(yōu)秀的作文最好能背誦。平時(shí)所看的一些作家寫的優(yōu)美文章,所摘抄的些優(yōu)美句子要經(jīng)常整理、背誦。多積累一些寫作的素材,寫作時(shí)才會(huì)文思泉涌。
知識(shí)就像海洋課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),更能豐富我們的生活。
但其實(shí)應(yīng)試閱讀大多都是套路。做過(guò)的非常刁鉆晦澀的閱讀不超過(guò)五篇,其中還有一些質(zhì)量并不高的文章。對(duì)于記敘文而言,常見(jiàn)題目為概括大意賞析,賞析主要就是人物的描寫方式或景物描寫方式或修辭或表達(dá)方式,開(kāi)頭或中間或結(jié)尾的作用”…這里有很多的答題套路,題主可以自行搜索。
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