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比如我們看到選項中全是地名,我們就能大概判斷這是一個要問地點的題目。所以在聽到選項中的地名之后我們要在后面記下與之相關的關鍵詞:比如周二要去動物園、周三要去電影院、周五要去畫廊。這幾個選項都出現(xiàn)錄音當中,但我們不知道到底是想問那個,就將日期標出來。然后等待聽題目。然后題目問周三大家要干什么,我們就能很快選出去電影院的選項。
從官方1年換3次題的情況來看,在1,5,9這幾個月會有新題出現(xiàn),新題主要以口語為主。其中不少考生有提到3,6,9折幾個月的題會偏難一點,而寒暑假和圣誕節(jié)前后則會相對簡單一些。換題的前后日期以及前一個月最后一次考試不建議報考。前面已經(jīng)提到了雅思換題的3個月份,在口語準備上不夠充分或不太好的同學可以注意一下。
1、雅思聽力,聽力要有一個本質(zhì)的提高,比較好的辦法就是“聽寫”。建議使用劍橋考題上的聽力材料,這里推薦劍4-11,精聽+泛聽結(jié)合練習,期間養(yǎng)成記筆記的好習慣2、雅思口語,對于雅思口語,我們在平時練習的時候一定要注意這4點:發(fā)音、詞匯變換語法準確性以及語言的流利度和連貫性,口語一方面要根據(jù)3階段的最常見話題寫一本屬于自己的話題本3、雅思閱讀,可以先嘗試做劍橋3-4,熟悉題型然后把每篇文章中除去專業(yè)性技術(shù)性詞匯的生詞記下來。在文章的語境中去記憶詞匯效果是比較好的。
對雅思聽、說、讀、寫的考點分析,能對薄弱環(huán)節(jié)有針對性地訓練。這樣備考更科學,不會有盲目性,也不至于顧此失彼,提分更快更有效。另外還能培養(yǎng)學生良好的學習習慣與敏銳思維,從而鍛煉出多途徑擇優(yōu)解決問題的能力。重視學生學習心理優(yōu)化以及學習思維優(yōu)化,真正形成學生終身發(fā)展的心理基礎、思想意念以及學習能力,從而提升學習成績。
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