小孩記憶力訓(xùn)練十種方法-天津靠譜的兒童超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，要說(shuō)青少年記憶力訓(xùn)練哪里好，首先我們要了解它的相關(guān)知識(shí)，導(dǎo)致記憶力下降的原因有哪些，記憶力需要開發(fā)嗎，記憶力該怎么提高呢，階段式練習(xí)能提高記憶力嗎，分類記憶可以提升記憶力，記憶力培訓(xùn)有效果嗎。

1.導(dǎo)致記憶力下降的原因有哪些

隨著年齡的增長(zhǎng)記憶力也會(huì)慢慢的下降，這是事實(shí)只是同齡人中有人記憶力好有人記憶力差。抑郁癥、神經(jīng)衰弱、腦動(dòng)脈硬化神經(jīng)系統(tǒng)的疾病如阿爾茨海默癥，血管性癡呆和額顳葉癡呆等）、酒精中毒腦部腫瘤、甲狀腺功能低下等都會(huì)讓記憶力下降，還有我們常見的慢性鼻竇炎、糖尿病貧血營(yíng)養(yǎng)不良等也會(huì)。

2.記憶力需要開發(fā)嗎

對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，記憶力是靠我們不斷去開發(fā)積累的，也就是說(shuō)只要我們有一個(gè)勤于思考的習(xí)慣加上一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，記憶力自然會(huì)不斷提高，在這里向大家種草一下“思維導(dǎo)圖”，這就是個(gè)很不錯(cuò)的提高記憶力的方法，如果這個(gè)方法從小就開始培養(yǎng)的話，效果會(huì)更加的好！

3.記憶力該怎么提高呢

通過(guò)一些典型的例子來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們只需要記住一些定理中的典型例子，那么就可以掌握這一類的題型。例如記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，把這一類的典型的單詞，用經(jīng)典的記憶方法記牢，那么再運(yùn)用其他單詞就可以了。

小孩記憶力訓(xùn)練十種方法-天津靠譜的兒童超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

4.階段式練習(xí)能提高記憶力嗎

過(guò)去背單詞，都是當(dāng)天晚上背誦，二天早上再溫習(xí)一遍。每次溫習(xí)，女兒都很熟練。但過(guò)一段時(shí)間，大概三天左右，就會(huì)遺忘一大部分。這時(shí)我再讓她重新記憶一遍，我發(fā)現(xiàn)同樣再過(guò)三天，女兒基本上不會(huì)再遺忘。這便是記憶必要難度法則。若是我僅靠第二天早上的溫習(xí)，就想要女兒全部記牢單詞，那幾乎是不可能的事情。

5.分類記憶可以提升記憶力

我們的大腦更擅長(zhǎng)記憶哪些有條理的事物，因此訓(xùn)練小孩記憶的時(shí)候可以讓小孩先學(xué)會(huì)分類，因此我們需要先訓(xùn)練孩子分類思維，如給孩子一堆積木，讓孩子對(duì)積木進(jìn)行分類，然后再進(jìn)行記憶，孩子對(duì)積木進(jìn)行分類后，提問(wèn)孩子每一個(gè)類別的特點(diǎn)和數(shù)目等；等孩子熟悉了后，再進(jìn)一步提升分類難度，比如對(duì)這些詞分類并記憶“香蕉、白菜、蘋果、胡蘿卜、雞、鴨”，如果不進(jìn)行梳理分類，即便成人記憶起來(lái)也會(huì)很吃力，但分類以后水果有香蕉、蘋果；蔬菜有白菜、胡蘿卜；家禽有雞鴨，是不是好記了很多？

6.記憶力培訓(xùn)有效果嗎

很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心這些特殊能力的訓(xùn)練有嗎？這些能力訓(xùn)練肯定是會(huì)有一些用的，諸如記憶力這種訓(xùn)練，它確實(shí)會(huì)加快孩子對(duì)一些“數(shù)據(jù)”“信息”的記憶速度，但這些能力最終能不能遷移到孩子對(duì)知識(shí)的掌握和理解能力上，就看小孩的自身理解能力了。

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