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盡可能不要找同齡人,除非他在邏輯上比你嚴謹?shù)亩?。復盤結束后,和你現(xiàn)在做完的事情進行對比,找差異。這種鍛煉模式非常難,非常耗費時間和精力,也很難堅持,但是只要做過幾次,你會明顯發(fā)現(xiàn)你的邏輯思維能力在提升。
由于公司的分工細致和工作水平低下,因此大多數(shù)工作場所的人們主要關注公司部門的某些細節(jié)。他們看不到整個公司工作的利弊。從整個公司的角度來看,很難看到一個人的工作的價值。在不了解公司需求的情況下,工作自然效率低下,發(fā)展速度緩慢。邏輯思維是需要通過具體實踐來掌握的,不是單純的思維改變。
邏輯思維是需要通過具體實踐來掌握的,不是單純的思維改變。邏輯思維是解決問題的技能,就像駕駛是一種技能。它不僅需要認知學習,而且需要掌握具體的實踐才能掌握。沒有實踐,只看不練,沒有大量的實踐練習,就沒有爐火純青的技能。
練習的方式其實很多,看看辯論賽、奇葩說之類的。前面說過,邏輯就是一個工具,要使用工具一定要載體,所以我推薦一個最好的載體——微博評論。選那種熱搜的、有爭議性的問題,你去看評論,不看那些謾罵、站隊的找那些有理由、有依據(jù)的評論,起碼80%都有邏輯謬誤。
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才,必須堅持德育為先能力為重全面發(fā)展的原則。邏輯思維能力是素質教育的重要內容,學好邏輯基本知識,加強邏輯思維訓練,提高邏輯思維能力,對于推進素質教育,培養(yǎng)高素質人才有不可低估的重要作用。培養(yǎng)邏輯思維訓練必須從娃娃抓起,應根據(jù)中小學和高中生的不同情況安排不同的教學內容。
做思維導圖之前,一定要弄清楚自己制圖的目的是什么?是為了自己梳理思路還是交付于別人傳播。如果是用于分享,就需要有一些設計思維。如果是幫助自己梳理思路,那么就不需要美觀度上花去過多的時間。記住做思維導圖重要的是梳理思維,視覺傳達為輔助,幫助記憶,因此不能本末倒置,花過多的時間在視覺美化上面。
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