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邏輯思維培養(yǎng)的重要性-廣州兒童邏輯思維能力訓練機構(gòu),青少年邏輯思維訓練在抖音和朋友圈都可以看到,那么接下來我就和大家談談邏輯思維如何提高,邏輯思維的鍛煉方法,邏輯思維會給工作加分嗎,邏輯思維能總結(jié)出來嗎,怎么提高的邏輯思維,的邏輯思維該怎么提高,邏輯思維培訓班怎么選擇,邏輯思維的訓練方法有哪些,思維邏輯的訓練方法有哪些。
1.可以多閱讀結(jié)構(gòu)化思維的書,為自己找到框架。2.附屬關鍵詞也能鍛煉口才,把一篇文章大聲讀幾次,找到關鍵詞。3.通過邏輯思考專題鍛煉表達。學習一些邏輯思維的知識。要學習一些邏輯知識,知道什么樣的說話有漏洞,怎樣的論證才合理,那么你在表達的時候,自然就能夠做到心里有譜了。
很多人會困惑,什么算思維模型?那我們該如何建立屬于自己的思維模型呢?所謂的思維模型是根據(jù)相關問題的分類來打造的,而在思維模型中會包括很多方法和模型的融合,比如有時間管理四象限模型、SWOT分析法、康奈爾筆記法、以及各種清單工作法等等。
邏輯思維是解決問題的技能,就像駕駛是一種技能。它不僅需要認知學習,而且需要掌握具體的實踐才能掌握。沒有實踐,只看不練,沒有大量的實踐練習,就沒有爐火純青的技能。工作場所中的邏輯思維必須在工作場所的個人發(fā)展中加以實施,并且必須在特定任務中加以實施,并通過工作實踐加以掌握。
我們老大知道一個客戶楊總需要加強管理方面的知識,就想送他一本管理方面的書,然而楊總回答,我又看不懂。其實這是很多人都犯了一個問題:是會了再做還是做了再說?其實正確的邏輯思維是先做了再說。比如游泳,很多人是不會游泳才去學習,真正學會的人很少整天游泳。同樣,不管你之前是否具有邏輯思維能力,提醒邏輯思維的方法都是通過不斷的做事總結(jié)出來,所以請先做了再說。
邏輯思維能力的培養(yǎng)是急不來的,需要慢慢來進行培養(yǎng),要善于站在不同的角度去思考問題,看待問題然后解決問題,善于表達自己的想法,在說話之前有一個清晰地想法,說話要有層次感等等??茖W研究表明,思維能力的最佳培養(yǎng)階段是在3-12歲,也就是少兒階段,這個階段孩子的大腦發(fā)育比較快速,可塑性比較強,這時候進行思維能力的培養(yǎng)效果會比較顯著,家長們可以從小進行培養(yǎng),參加相關的課程之類的,火花思維的課程還是比較受孩子喜歡的。
前兩天我家孩子在寫一個看圖說話,她是這樣寫的“下雪了,大雪把草地和樹林都覆蓋了,我很開心!”我一看就樂了,顯然孩子不清楚“我很開心”和前面的“大雪把草地和樹木覆蓋了”沒有什么邏輯關系呀,在我提醒后,她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”,這樣她就明白了什么是因果關系了。孩子平常說話,描述一些事情,有意識地引導,讓孩子條理清楚。
現(xiàn)在的家長比較迷茫,不知道在哪里能夠找到合適的邏輯思維訓練。有很多地區(qū)不重視孩子的邏輯思維提升,所以當?shù)赜幸恍┙逃龣C構(gòu)就沒有開設相關的培訓班。一般情況下只有特一線城才有邏輯思維訓練。如果當?shù)貨]有面授的培訓班,可以選擇網(wǎng)課學習。
思維導圖也是一種工具能夠協(xié)助我們思維表達,可以幫助我們發(fā)散思維,理清思路。當接到一個任務時,先要做的不應該是立馬執(zhí)行,而是先思考。因為有時候如果不思考,就會弄不清楚方向,就會挖掘不出甲方的真實需求。這時候我們就要打開思維導圖,開始邏輯的分散性思考。
做思維導圖之前,一定要弄清楚自己制圖的目的是什么?是為了自己梳理思路還是交付于別人傳播。如果是用于分享,就需要有一些設計思維。如果是幫助自己梳理思路,那么就不需要美觀度上花去過多的時間。記住做思維導圖重要的是梳理思維,視覺傳達為輔助,幫助記憶,因此不能本末倒置,花過多的時間在視覺美化上面。
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