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近代的西班牙水火交融,針鋒相對,無數(shù)青年唱響了國際歌,在馬德里,在巴塞羅那,國際縱隊 昂首挺胸,豪邁向前。諾貝爾文學獎獲得者,硬漢海明威一部《喪鐘為誰而鳴9》, 向我們描述了那個時代的光榮與夢想,犧牲與迷惘。
外語學習,尤其是非通用語言學習。 資源差距還是很大的。 作為一種拼讀語言,發(fā)音的標準直接關系到交際。 也許在英語中你是n,不影響對方猜測你的話的意思,但是在西班牙語中,除了nI還有清音Q輔音拼接、雙重、重元音,當然還有 我們中國“舌Q”的大?!獑晤潱囝潯?/p>
打開手機錄像功能,談論你的一天都過的如何;談論你正在讀的書的內容;你吃了什么東西等等,總之,談論的內容多種多樣。聽說兩個能力是相輔相成的,當你在看你的錄像、聽你發(fā)音的時候,既可以鍛煉聽力也可以糾正發(fā)音。而且在這個過程,你會發(fā)現(xiàn)你的詞匯表中可能缺少哪些單詞,或者你可以看到哪些單詞你經常使用,哪些單詞你使用的太少了,查缺補漏,另外下些功夫,搜集記憶一些相關單詞,提高你的詞匯量,對于讀和寫都有幫助。
很多人想的是,鍍金了,是研究生了,回來就可以獲得更高的工資。這個想法是沒錯的,但是很多小語種學校的排名本來就不行,很多人都讀的又是那種大家都在讀,都能讀的專業(yè)。學的東西不接地氣不說,學生還要照顧自己的生活,應付考試,論文和老師,往往一年緊張下來,花了錢,花了時間,卻不是更了解市場,反而更不接地氣,心態(tài)不是更堅韌反而更脆弱,因為很多人覺得我花了錢花了時間也出國受了苦,我就該怎樣怎樣。
教師行業(yè)獨樹一幟的大優(yōu)點之一是:大多數(shù)時間和學生在一起,工作環(huán)境較單純,學生可愛,一年四季心情好,需要考慮和關注的重點通常就是如何把課上好。另外教師崗位通常工作收入較穩(wěn)定,可自由支配的時間較充足,沒有喝酒應酬的壓力。
一般意義上的西班牙語入門主要指的就是掌握基礎的發(fā)音拼讀規(guī)則了解語言習慣,掌握基本的學習西班牙語的方法,這個時間的話大致是需要十到二十節(jié)課時,當然這可不是一口氣上完就說是達到了入門成功的標準主要還是要看講課堂上內容與練習帶到課下積極練習才可以。
想要學完B2的內容或者考過西班牙語dele B2,最快可以幾個月或者最慢可以幾年,全看你怎么學在哪里學為什么學。也許別人四年都不可以,你三個月就行,因為別人要多久和你要多久沒有任何關系,每個人的學習情況都不一樣。
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