強(qiáng)大腦記憶訓(xùn)練法-南京靠譜的兒童超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，近幾年我看青少年記憶力訓(xùn)練很不錯(cuò)的，那么我就和大家說(shuō)說(shuō)例證記憶法，分類(lèi)記憶可以提升記憶力，記憶力訓(xùn)練有效果嗎。

1.例證記憶法

通過(guò)一些典型的例子來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們只需要記住一些定理中的典型例子，那么就可以掌握這一類(lèi)的題型。例如記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，把這一類(lèi)的典型的單詞，用經(jīng)典的記憶方法記牢，那么再運(yùn)用其他單詞就可以了。

2.分類(lèi)記憶可以提升記憶力

我們的大腦更擅長(zhǎng)記憶哪些有條理的事物，因此訓(xùn)練小孩記憶的時(shí)候可以讓小孩先學(xué)會(huì)分類(lèi)，因此我們需要先訓(xùn)練孩子分類(lèi)思維，如給孩子一堆積木，讓孩子對(duì)積木進(jìn)行分類(lèi)，然后再進(jìn)行記憶，孩子對(duì)積木進(jìn)行分類(lèi)后，提問(wèn)孩子每一個(gè)類(lèi)別的特點(diǎn)和數(shù)目等；等孩子熟悉了后，再進(jìn)一步提升分類(lèi)難度，比如對(duì)這些詞分類(lèi)并記憶“香蕉、白菜、蘋(píng)果、胡蘿卜、雞、鴨”，如果不進(jìn)行梳理分類(lèi)，即便成人記憶起來(lái)也會(huì)很吃力，但分類(lèi)以后水果有香蕉、蘋(píng)果；蔬菜有白菜、胡蘿卜；家禽有雞鴨，是不是好記了很多？

3.記憶力訓(xùn)練有效果嗎

現(xiàn)在我們對(duì)孩子的邏輯思維以及記憶力等分別進(jìn)行單獨(dú)的、針對(duì)性的訓(xùn)練，讓孩子在這些方面的能力得到提升，而隨著孩子這方面的能力提高，也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上獲得更好的成績(jī)。青少年記憶力訓(xùn)練是非常有好處的，而且記憶力訓(xùn)練效果也是不錯(cuò)的。

強(qiáng)大腦記憶訓(xùn)練法-南京靠譜的兒童超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

通過(guò)上述了解了青少年記憶力訓(xùn)練課程如何，有沒(méi)有興趣來(lái)找小編聊聊呀強(qiáng)大腦記憶訓(xùn)練法-南京靠譜的兒童超強(qiáng)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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