福州師資實(shí)力強(qiáng)的孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單榜首推薦，那么在語言發(fā)育遲緩方面，小編為大家詳細(xì)的介紹一下環(huán)境能影響語言發(fā)育嗎，語言發(fā)育遲緩什么干預(yù)，如何避免發(fā)育遲緩。

1.環(huán)境能影響語言發(fā)育嗎

我們都知道狼孩的故事。沒有豐富的人類語言環(huán)境，孩子就不可能學(xué)會(huì)語言。但是，現(xiàn)代生活中，電子產(chǎn)品充斥在孩子周圍，久而久之孩子缺乏生活實(shí)際語言交流，從而影響兒童語言發(fā)展。即便有了豐富的語言環(huán)境，但如果缺乏模仿能力，那么語言也無法輸入到大腦中去。仿說是累積詞匯的基礎(chǔ)，通過模仿身邊人進(jìn)行詞匯儲(chǔ)存。

2.語言發(fā)育遲緩什么干預(yù)

對(duì)于干預(yù)模式也是不一樣的，表達(dá)性語言遲緩重在讓孩子學(xué)會(huì)模仿，大多數(shù)孩子可以不經(jīng)治療就有痊愈的可能，可以隨著年齡的增長(zhǎng)獲得語言能力；而感受性語言障礙干預(yù)效果就很一般，重點(diǎn)訓(xùn)練患兒對(duì)語言的理解、聽覺的記憶及知覺等方面的能力，可以使語言程度得到提高。

3.如何避免發(fā)育遲緩

起碼要清楚這是什么原因構(gòu)成的，有些孩子是因?yàn)橄涣蓟蛘呤瞧渌囊蛩厮鶎?dǎo)致的，平時(shí)在喂養(yǎng)的時(shí)候一定要選擇正確的方式來進(jìn)行喂養(yǎng)，平時(shí)讓孩子多吃一些營養(yǎng)的食物，如果孩子出現(xiàn)了偏食的情況，也要及時(shí)的進(jìn)行糾正，因?yàn)槠骋矔?huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩的。

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