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北京系統(tǒng)的高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦,就好比是伯樂和千里馬,語文輔導(dǎo)就是千里馬常有而伯樂不常有。
對于語文來說知識碎片的積累是沒有盡頭的,只有搭建好語文知識體系,才能讓學(xué)生舉一反三,一以貫之。如果學(xué)生對知識體系沒有整體認(rèn)知,只是不斷積累知識碎片,那他的語文不可能達(dá)到穩(wěn)定的能力提升,也就不會有穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)提升。于是學(xué)生會體現(xiàn)出語文成績起伏非常大,考試運(yùn)氣好,遇到做過的知識碎片,成績就飆升110以上,考試運(yùn)氣不好,題目都比較陌生,成績就一下跌回90。
其實最有效的是抄結(jié)構(gòu)跟思維方式。但我并不推薦大家上來就抄這個,因為你必須得能夠理解這種摘抄到底有什么用,才能有效果。摘抄經(jīng)歷了兩個階段:先抄詞句,再抄文章結(jié)構(gòu)。第一行,抄上原句并畫出你喜歡的詞。第二行,把詞義查好,寫在下面。
重視讀與寫的能力,高中語文最重要的重點(diǎn)是聽和說和讀和寫。高中課堂,高中生以聽和說為主。然后到了高中,考試的內(nèi)容非常廣泛豐富,非常注重能力的考查。我們可以看到,隨著課程改革的深入,杜愚在高中語文試題中的分?jǐn)?shù)逐漸增加。讀高中文言文和現(xiàn)代文等。
作文除了搜集素材和鍛煉邏輯思維,能做到不跑題也相當(dāng)重要,這幾點(diǎn)真的缺一不可。平時沒事可以看看別人的作文身邊的人的也可以,你會發(fā)現(xiàn)同樣的題目,不同的人,想法和寫法,會有很大的不同。多看看好的文章都用了生修辭手法開頭結(jié)尾該怎么寫。
對于語文學(xué)科來說口算要不斷的學(xué)習(xí),終身的學(xué)習(xí)只有搭建好語文知識體系,才能讓舉一反三一以貫之。如果沒有對知識體系沒有整體認(rèn)知只是不斷積累知識碎片,那語文不可能達(dá)到穩(wěn)定的能力提升也就不會有穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)提升。
可以以日記或者周記的形式進(jìn)行寫作練習(xí),也一下舒解學(xué)習(xí)壓力。寫作時可以將記錄一下日常生活,將這段時間的學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中遇到的問題進(jìn)行一個記錄,后面抽時間請教同學(xué)、老師、家長等等并將答案或感悟記錄在問題相應(yīng)的位置,日積月累,相信你的進(jìn)步會很大。
不知道你對我上述講的這幾點(diǎn)如何搭建好語文知識體系,高中語文摘抄真的有用嗎,高中語文應(yīng)該重視哪方面的能力,高中語文作文平時該怎么積累,高中語文該如何率學(xué)習(xí),高中語文該如何提升寫作能力是否認(rèn)可。北京系統(tǒng)的高中閱讀寫作輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首推薦
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