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提前預(yù)習(xí)養(yǎng)成記數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,課后及時復(fù)習(xí)鞏固知識點。該背的公式一定要背好,這對于做數(shù)學(xué)題是非常有幫助的。多做數(shù)學(xué)訓(xùn)練題查漏補缺學(xué)會整理錯題,最好有一個錯題本。在讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)這條路上,避免走彎路浪費時間。
提高形成數(shù)的概念能力。在直接和感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過對數(shù)的實際意義、數(shù)的順序和大小、數(shù)的組成的認(rèn)識,逐步展開數(shù)學(xué)概念的定義,提高形成數(shù)概念的能力。提高空間想象能力。在直接和感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過對點、線、面、體的分析綜合,逐步掌握對空間圖形進行分解組合的運算。提高命題(判斷)能力。即提高對數(shù)學(xué)運算的判斷能力,掌握數(shù)學(xué)命題結(jié)構(gòu)及分解組合運算。
正確的運算必須建立在透徹地理解算理的基礎(chǔ)上,孩子的頭腦中要有清楚的算理,準(zhǔn)確的計算法則,那么孩子在做四側(cè)計算題的時候,就可以有條不紊地進行,而且計算的速度和準(zhǔn)確率都將會得到保障。以便孩子在學(xué)習(xí)新知識時,能句夠發(fā)揮知識的正遷移作用。
練習(xí)注意力。注意力是孩子學(xué)習(xí)必備的能力年級越高注意力越重要。這個女孩就是從注意力的訓(xùn)練開始的。提升計算能力學(xué)習(xí)概念的方法很重要不是簡單地背會而是學(xué)會其中的精髓。因為倍數(shù)和倍數(shù)是相互依存的兩個概念所以必須說12是誰的倍數(shù),3和4是誰的因數(shù),否則就是錯的。
培養(yǎng)初步的空間觀念,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一。讓學(xué)生建立空間觀念,是新課程數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的一項重要內(nèi)容,也是學(xué)生應(yīng)具備的一種基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這也可以為之后的幾何數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。孩子在認(rèn)識一些幾何體的時候,父母就可以引導(dǎo)他們觀察生活中的物品。
動手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識,做到融會貫通。課下,我常常把老師講過的公式進行推導(dǎo),推導(dǎo)時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握,可為公式變形計算打下扎實的基礎(chǔ)。課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法。
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