日語(yǔ)n2培訓(xùn)班-天津正規(guī)日語(yǔ)培訓(xùn)班，搞懂日語(yǔ)培訓(xùn)，提升自我，來(lái)看看日語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選，日語(yǔ)考級(jí)人稱(chēng)代詞易錯(cuò)點(diǎn)是什么，為什么備考JLPT考試，日語(yǔ)難掌握的是哪里，學(xué)日語(yǔ)有什么建議嗎，高考選擇日語(yǔ)有影響嗎，學(xué)日語(yǔ)有什么實(shí)用的方法，日語(yǔ)有什么學(xué)習(xí)要點(diǎn)

1.日語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量方面也是比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，教師的教學(xué)水平基本上是能直接決定學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)的。一些好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教師的資源方面是非常廣闊的，有大量的不同類(lèi)型的教師供學(xué)員選擇，可以匹配對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)方式的教師。另外整體的教學(xué)水平也是比較高的，具備留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

2.日語(yǔ)考級(jí)人稱(chēng)代詞易錯(cuò)點(diǎn)是什么

日語(yǔ)的人稱(chēng)代詞有敬謙之分，[Ⅰ類(lèi)]帶有敬語(yǔ)和謙語(yǔ)的語(yǔ)感的指示代詞。例：わたくしは山田先生に電話(huà)を差し上げました。[Ⅱ類(lèi)]用于一般場(chǎng)合，帶有敬體的語(yǔ)感的指示代詞。 例：その人はどんな人ですか？[Ⅲ類(lèi)]帶有間慢的語(yǔ)感，或在親密關(guān)系中具有親昵語(yǔ)感的指示代詞。例：僕はそのことを教えないよ。

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3.為什么備考JLPT考試

為了以后更好的發(fā)展，雖然一年只有兩門(mén)考試，需要搶名額，仍然是目前性?xún)r(jià)比最高、最有價(jià)值的考試。 它專(zhuān)為備考而設(shè)計(jì)。N1到5日研教育采用目前最權(quán)威的教材，同步配合自主研發(fā)的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)教材，為學(xué)生一一攻克難關(guān)，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧。

4.日語(yǔ)難掌握的是哪里

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，你覺(jué)得哪些知識(shí)比較難掌握？ 日語(yǔ)中的自動(dòng)詞很難與其他動(dòng)詞區(qū)分開(kāi)來(lái)，而且經(jīng)常混淆。 我不知道什么時(shí)候使用自動(dòng)詞。 單詞以及何時(shí)使用其他動(dòng)詞。 我們首先要了解什么是動(dòng)詞，什么是另一個(gè)動(dòng)詞。 事實(shí)上，這很簡(jiǎn)單。所謂自動(dòng)動(dòng)詞就是不需要抓住賓語(yǔ)的動(dòng)詞，動(dòng)詞本身就可以充分表達(dá)主語(yǔ)的某種動(dòng)作。

5.學(xué)日語(yǔ)有什么建議嗎

每天早上記住一個(gè)新單詞。 首先聽(tīng)兩遍你想學(xué)習(xí)的課文部分然后繼續(xù)閱讀， 獨(dú)立朗讀課文一到兩次。 每節(jié)課后查看語(yǔ)法和句型并記住它們。 再聽(tīng)兩遍課文錄音，獨(dú)立朗讀兩遍。 課后復(fù)習(xí)語(yǔ)法和句型并做練習(xí)，糾正錯(cuò)誤并進(jìn)行分析。一定要定制復(fù)習(xí)計(jì)劃除了今天的背誦還有前兩課。 另外每天增加日語(yǔ)環(huán)境，多聽(tīng)日語(yǔ)歌曲和日語(yǔ)電臺(tái)，在電臺(tái)學(xué)習(xí)發(fā)音，閑暇時(shí)間看日本電影多聽(tīng)多看多寫(xiě)。

6.高考選擇日語(yǔ)有影響嗎

報(bào)考的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者國(guó)防國(guó)貿(mào)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其他基本都不會(huì)有影響。高考無(wú)論選擇日語(yǔ)還是英語(yǔ)，高考總分都是只會(huì)顯示為【外語(yǔ)】，不會(huì)影響到總分計(jì)分；根據(jù)教育部《年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中第44條明確指出了：除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校（專(zhuān)業(yè)）外，高校不得規(guī)定男女學(xué)生的錄取比例，高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種的限制，不得在政策規(guī)定以外作其他限制。

7.學(xué)日語(yǔ)有什么實(shí)用的方法

1.每天早讀：① 一遍一遍聽(tīng)著錄音跟讀②把自己讀的錄下來(lái)，和錄音對(duì)比2.聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)： 找一篇文章反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，堅(jiān)持練習(xí)3.背單詞：?jiǎn)卧~是一定要記的，要有一定的詞匯量。可以把生活中的物品的日語(yǔ)都貼上面，把背單詞融入生活4.看日?。哼@個(gè)主要是練習(xí)聽(tīng)力和語(yǔ)感，跟著人物臺(tái)詞一起念（不推薦動(dòng)漫，因?yàn)槿談?huì)更貼近生活一些，動(dòng)漫有些用語(yǔ)非常的口語(yǔ)化，不太適合初學(xué)者）5.找志同道合的朋友：可以去各種日語(yǔ)平臺(tái)和學(xué)習(xí)社區(qū)之類(lèi)的。

8.日語(yǔ)有什么學(xué)習(xí)要點(diǎn)

中國(guó)和日本是一衣帶水的，在文化上具有緊密的聯(lián)系，并且日語(yǔ)還包含有70%左右的漢字詞，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是比較容易學(xué)習(xí)入門(mén)的，因此一定要有信心。構(gòu)建相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，可以提高對(duì)日語(yǔ)的熟悉感和親切感，對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是很有幫助的。基礎(chǔ)打好了，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)是很有幫助的，所以要嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成每日的單詞語(yǔ)法記憶，打好基礎(chǔ)。

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