成都自閉癥康復(fù)名單榜首公布_【名單匯總】，想法太多，選擇太少?那還不趕緊來(lái)感統(tǒng)培訓(xùn)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小編的答案吧，怎么判斷發(fā)育遲緩，兒童自閉癥影響智力嗎，兒童發(fā)育遲緩是什么造成的，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練提升哪些方面，感統(tǒng)失調(diào)通過(guò)訓(xùn)練能康復(fù)嗎，有自閉癥兒童康復(fù)建議嗎，自閉癥兒童要康復(fù)多久，自閉癥能康復(fù)嗎。

1.怎么判斷發(fā)育遲緩

孩子表情呆滯、不愛(ài)哭、喜歡睡覺(jué)、新生兒吮吸力不足、三月齡抬頭不好等，說(shuō)明孩子智力發(fā)育落后，家長(zhǎng)要逐項(xiàng)排查。說(shuō)實(shí)話，這些粗略、寬泛而主觀的描述，并沒(méi)有太多實(shí)際參考價(jià)值；相反，因?yàn)檫@些描述，家長(zhǎng)一旦誤判，還容易帶來(lái)不必要的焦慮。

2.兒童自閉癥影響智力嗎

寶寶們從出生開(kāi)始就在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們還會(huì)通過(guò)與媽媽擁抱、聽(tīng)大人說(shuō)話、伸手夠東西、嘗味道、探索周?chē)h(huán)境等方式，獲取各種能力和知識(shí)。而認(rèn)知發(fā)育，就是指孩子們思維能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展過(guò)程。關(guān)于認(rèn)知、智力的相關(guān)理論和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)非常多，也十分復(fù)雜。

3.兒童發(fā)育遲緩是什么造成的

雖然大部分寶寶都是健康且生長(zhǎng)發(fā)育理想，但是還有小比例的孩子可能會(huì)認(rèn)知發(fā)育落后。導(dǎo)致認(rèn)知發(fā)育落后的原因很多，常見(jiàn)的有：基因遺傳問(wèn)題或者孕期或分娩過(guò)程的并發(fā)癥以及鉛中毒或者營(yíng)養(yǎng)不良等健康問(wèn)題都有可能導(dǎo)致兒童的發(fā)育落后。

成都自閉癥康復(fù)名單榜首公布_【名單匯總】

4.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練提升哪些方面

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒。參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。

5.感統(tǒng)失調(diào)通過(guò)訓(xùn)練能康復(fù)嗎

由于缺乏變化和想*力的特殊兒童往往堅(jiān)持重*刻板的行為，重復(fù)一些身體活動(dòng)或行為模式。可以在訓(xùn)練中得到充分利用。 任何項(xiàng)目或活動(dòng)，只要孩子有興趣，訓(xùn)練強(qiáng)度合適，就讓他反復(fù)做。 感覺(jué)訓(xùn)練的目的是通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高孩子對(duì)不同刺激的感覺(jué)能力。 反復(fù)訓(xùn)練或活動(dòng)可以讓孩子有機(jī)會(huì)獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)，使他們更好地掌握不同刺激的感覺(jué)。

6.有自閉癥兒童康復(fù)建議嗎

增加教具的種類，充分利用教具的各種功能，力求“一物多用”、“多材協(xié)調(diào)”，逐步增加新設(shè)計(jì)的活動(dòng)對(duì)孩子的吸引力，具體 活動(dòng)的運(yùn)作應(yīng)該經(jīng)常改變。 例如：孩子掌握了滑板的俯臥爬行技術(shù)后，盡量讓他們坐或仰臥滑行，不僅可以鍛煉孩子的背部肌肉，提高膽量，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)配合， 可以讓訓(xùn)練更具創(chuàng)新性，吸引注意力不集中的孩子投入到活動(dòng)中。 隨著他們能力的不斷發(fā)展，他們的自信心可以增強(qiáng)，增強(qiáng)的自信心會(huì)讓他們更愿意參與。 這種良性循環(huán)自然會(huì)在輕松愉快的訓(xùn)練中促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)能力和社交能力的發(fā)展。

7.自閉癥兒童要康復(fù)多久

請(qǐng)家長(zhǎng)相信治療師，和治療師保持密切的關(guān)系，讓治療師知道孩子喜歡的食物、玩具、游戲、氣味等等，幫助治療師和孩子建立良好的關(guān)系，讓我們的孩子喜歡上他們；、努力學(xué)習(xí)，掌握ABA的教學(xué)方法，了解強(qiáng)化物的概念，知道如何給予孩子輔助；根據(jù)治療師布置的作業(yè)，幫助孩子學(xué)習(xí)并泛化到生活里

8.自閉癥能康復(fù)嗎

家長(zhǎng)也不要互相指責(zé)和埋怨，要理智冷靜的正視疾病，也要有信心，積極配合專業(yè)人員共同訓(xùn)練和教育孩子?；純旱挠?xùn)練是需要長(zhǎng)時(shí)間不懈地進(jìn)行，家長(zhǎng)也要掌握訓(xùn)練方法、訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。對(duì)于患兒的訓(xùn)練家長(zhǎng)也要有耐心，不能急于求成，有進(jìn)步的時(shí)候要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

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