2022北京石景山區(qū)綜合實(shí)力較強(qiáng)的小學(xué)英語輔導(dǎo)班排名，本文中的什么時(shí)候?qū)W英語比較好，小學(xué)三年級(jí)要學(xué)音標(biāo)嗎，如何打好英語基礎(chǔ)，怎么樣培養(yǎng)學(xué)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么時(shí)候做英語啟蒙效果好，剛學(xué)英語由哪些誤區(qū)闡述了小學(xué)英語課程的知識(shí)點(diǎn)。

1.什么時(shí)候?qū)W英語比較好

英語學(xué)習(xí)、外語啟蒙的目標(biāo)其實(shí)無非就是利用另一個(gè)語言工具獲得信息。對(duì)于沒想著把孩子送出國(guó)生活的家庭尤其是，不出國(guó)生活，不在外企工作，基本用不到說和寫，只會(huì)聽和讀就夠了。早期閱讀啟蒙的專家也提到0-3歲閱讀啟蒙關(guān)鍵期的觀點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)階段來說同樣是重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

2.小學(xué)三年級(jí)要學(xué)音標(biāo)嗎

以三年級(jí)起小學(xué)英語為例，根據(jù)教材小學(xué)不學(xué)音標(biāo)，但要了解語音。低年級(jí)學(xué)生從年齡上來說學(xué)音標(biāo)有難度，二十六母的學(xué)習(xí)需要一個(gè)學(xué)期，甚至有些教材是三年級(jí)下冊(cè)才開始學(xué)習(xí)字母，四年級(jí)要求寫句子，從教材和課時(shí)安排來說，音標(biāo)教學(xué)要到五年級(jí)，從年齡心理學(xué)生更易接受。

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3.如何打好英語基礎(chǔ)

下課前的復(fù)習(xí)，在每節(jié)課下課前都要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生把這節(jié)課的單詞重新復(fù)習(xí)一遍。下午放學(xué)前的復(fù)習(xí)，一天的課結(jié)束時(shí)，一定要讓把今天學(xué)習(xí)的新單詞復(fù)習(xí)一遍。睡前復(fù)習(xí)，人的記憶規(guī)律顯示，人最容易記住的就是開始和結(jié)束的東西，所以在睡覺前，一定要讓學(xué)生把白天新學(xué)的單詞回憶一遍。

4.怎么樣培養(yǎng)學(xué)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)興趣在家庭教育這一方面還是挺重要的畢竟孩子很多都是以學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)。家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)勵(lì)的措施給孩子布置任務(wù)，從小到大以此進(jìn)行獎(jiǎng)賞任務(wù)難度應(yīng)該是從簡(jiǎn)單到難，讓孩子感受到一定的成就感后再布置一些難點(diǎn)的任務(wù)就是哄著孩子學(xué)習(xí)。

5.什么時(shí)候做英語啟蒙效果好

就像母語一樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)方言比較重，孩子耳濡目染中，也會(huì)是一口家鄉(xiāng)音，普通話就會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)，那么英語也是同樣的道理。音對(duì)，才能正確的學(xué)習(xí)英語。在孩子的英語學(xué)習(xí)中充當(dāng)教育者的人，就需要有標(biāo)準(zhǔn)的英語口語能力。教育時(shí)并不需要從一開始就教孩子所謂的音標(biāo)，可以單純的像最初教孩子說話一樣，不斷的重復(fù)一個(gè)個(gè)單詞。值得一提的是，幼兒英語教育不建議用外教，因?yàn)榇蠖鄶?shù)外教的口語地方性很強(qiáng)，不利于孩子學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語。

6.剛學(xué)英語由哪些誤區(qū)

很多家長(zhǎng)就讓孩子背單詞、背課本句子，然后再套用。但這種方法對(duì)于孩子來說太難了，背課本、背單詞固然重要，我也認(rèn)可，但是如果孩子對(duì)于句型、句子結(jié)構(gòu)沒有去理解，隨便換個(gè)句子，孩子照樣蒙圈。學(xué)習(xí)英語不能單純?nèi)タ克烙浻脖?，要學(xué)會(huì)理解，然后靈活運(yùn)用。

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