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1.語言發(fā)育遲緩該怎么辦

在寶寶語言的發(fā)育期，在寶寶面前盡量不要使用同一種語言溝通，寶寶這個時候處于模仿期，更有助于寶寶的模仿學習。與寶寶多交流，鍛煉寶寶的語言能力。比如給寶寶講故事、回應寶寶的發(fā)音等等。給寶寶適當?shù)难a充DHA，有助于促進寶寶的大腦神經遞質的分泌，比如深海魚類、雞蛋等食物。

2.怎么判斷是否發(fā)育遲緩

一般來說18個月的孩子，是會有意義的說話——就是看到相應的人才叫、看到相應的物件才說。到24個月的時候，慢慢能說50個詞、能說兩個詞語的短語。如果我們按照新版《0到6歲兒童發(fā)育行為評估量表》評估語言能力，21個月的孩子要求能說三到五個字的句子。這樣看來，寶寶的語言相對于同齡孩子確實可能會落后些。

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3.怎么評估是否語言遲緩

綜合提供的情況，孩子有社交合作和聽從指令的能力。在表達性語言的能力上面，孩子知道一些常見的人稱和一些表達動作的詞匯。但需要有更細致的評估，比如她知道大概多少詞匯？在出現(xiàn)這些詞匯的時候，有沒有一些詞組出現(xiàn)？這樣的話，我們能更具體地去判斷孩子的情況。

4.語言發(fā)育跟家庭有關系嗎

父母或家庭成員講話口齒清晰，邏輯性比較強，孩子也會效仿。如果發(fā)現(xiàn)少兒的語言表達能力偏差的話，一個是家庭成員之間講話要放慢語速，尤其和孩子講話，要把語速慢下來，讓孩子聽得清。另外，和孩子講一件事情時，要有邏輯關系地講，因為這個過程，也是孩子學習語言的過程。

5.語言發(fā)育遲緩的誘因是什么

有些家長一開始不接受這個事實，每天去各大醫(yī)院掛專家號想要弄清原因，但是造成這個問題的原因有很多種，如果連專業(yè)的醫(yī)生都沒有辦法說出具體原因，那么我們這些不專業(yè)的人就更加沒有辦法弄清楚了。因此，與其追究原因，不如調整心態(tài)，積極對孩子的語言進行干預訓練才是對孩子真正的幫助。

6.兒童語言遲緩是什么

主要表現(xiàn)為孩子能夠理解語言，但是不能夠表達出來；在孩子開始學習說話的，語言缺點就顯露出來了，有的小孩子可以發(fā)出一些短的音節(jié)，但是不能夠組成詞匯。也記不住普通的詞匯，不能用完整的句子去表達他自己想要的東西。對語言的學習速度也很慢，一歲不會叫媽媽，四歲還不能說出完整的句子。

7.語言發(fā)育遲緩訓練方法有哪些

為兒童創(chuàng)造更多可能進行溝通的環(huán)境，這不僅是專業(yè)治療所關注的,家庭成也應建立這樣的理念,并改變與孩子交流的方式。增加新經驗和詞匯:通過示范和提示增加兒童新的游戲內容和游戲方式,并在交流中增添新的詞匯和內容,如命名人和物,描述人、物、場景,談論感受,解釋可能的原因,展開聯(lián)想或推測等等,也可對兒童的表達進行擴展和延伸。

8.如何避免發(fā)育遲緩

起碼要清楚這是什么原因構成的，有些孩子是因為消化不良或者是其他的因素所導致的，平時在喂養(yǎng)的時候一定要選擇正確的方式來進行喂養(yǎng)，平時讓孩子多吃一些營養(yǎng)的食物，如果孩子出現(xiàn)了偏食的情況，也要及時的進行糾正，因為偏食也會導致孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩的。

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