2022北京值得推薦小學數(shù)學輔導學校排名名單公布，生活種處處充滿驚喜，我朋友學小學數(shù)學輔導意外結識了陪伴一生的人，下面我?guī)Т蠡飦砹私庖幌氯绾闻囵B(yǎng)獨立完成數(shù)學作業(yè)，如何有效的鍛煉口算能力，如何提升的邏輯推理能力，如何鍛煉的數(shù)學發(fā)散思維，如何讓養(yǎng)成獨立思考的習慣，如何幫助學好數(shù)學，如何培養(yǎng)學生仔細閱讀的習慣，小學數(shù)學如何總結規(guī)律。

1.如何培養(yǎng)獨立完成數(shù)學作業(yè)

小學數(shù)學課堂作業(yè)較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果，時間長了，這部分同學就養(yǎng)成了懶于思考的不良習慣。培養(yǎng)質(zhì)疑問難的習慣，學生在學習中要善于思考。對概念和公式和定律等不要滿足于會背誦，更要力求理解。

2.如何有效的鍛煉口算能力

練的時候分科推進，即個位與個位，個位與十位，各數(shù)相錯幾率差不多，不熟的樣式多加些題。游戲一，突然問，練腦子應急反映，在孩子開心的時候或覺得適合的時候，即別讓孩子煩，錯了別批評，開個玩笑，對了可大大贊嘆，讓孩子考考你唄。游戲二，讓孩子找數(shù)字規(guī)律，連加的高斯加法，數(shù)字黑洞(上網(wǎng)查)，引導好了孩子會愛上數(shù)學，可不僅僅是口算了。5.游戲三，打撲克，撲克的加減乘除玩法。

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3.如何提升的邏輯推理能力

提高邏輯推理能力。包括掌握推理的方法(直接和間接、歸納和演繹、類比和對比、綜合和分析)推理的范圍(算術推理、代數(shù)推理、幾何推理)推理過程的正確性和推理品質(zhì)的概括性、自覺性及揭露事物本質(zhì)的程度。提高運用法則能力。即掌握結合律、交換律、分配律等運算法則，并善于運用到實際運算當中去。

4.如何鍛煉的數(shù)學發(fā)散思維

小學數(shù)學能力在一定程度上來說是學生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。數(shù)學思維能力外在表現(xiàn)來說即是邏輯思維能力和發(fā)散思維能力，這兩種思維能力都是構成現(xiàn)階段小學生總結能力的核心思維所在。從這一點上來看，數(shù)學思維能力在很大程度上也反映學生目前的綜合素質(zhì)。所以從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維這個教育理念就深深扎根在了我的腦子里。

5.如何讓養(yǎng)成獨立思考的習慣

做完題，如果還有時間，一定要把前面做過的題再檢查一遍，保證每道題都做對。題做完后，根據(jù)答案梳理此類題型解題方法，以后如果還有此類題型，按照總結的方法進行解答。如果有不會的題的話，一定要去詢問家長或者老師，不要害羞，懂了是自己的知識，先把例題搞懂，如果有時間可以多做一些練習。

6.如何幫助學好數(shù)學

數(shù)學的計算。中石計算就像語文的實質(zhì)學習是最基本的不識字，語文肯定讀不好同樣的道理計算差數(shù)學一樣學不好。重視生活中的數(shù)學。比如超市購物。比如帶一個有表盤有刻度的手表。通過不斷地看時間，幫助孩子培養(yǎng)時間觀念，接觸多了自然就懂了，在學習中用到也就不會那么抽象了。

7.如何培養(yǎng)學生仔細閱讀的習慣

低年級學生經(jīng)常會出現(xiàn)未看清題目的意思和要求而造成錯誤。題目看得不仔細，只字之差就有可能表達完全不同的意思。因此，首先要從培養(yǎng)學生認真讀題，審題的習慣著手。學生的分析思路、完整的想法清晰地表達出來，而且通過其他同學的展示，也初步感受到解決問題有不同的策略。

8.小學數(shù)學如何總結規(guī)律

小學數(shù)學學習方法—數(shù)學知識是有規(guī)律的，只要引導學生掌握其規(guī)律，就可以進行有效記憶。小學數(shù)學學習方法—形象記憶法小學生的思維以形象思維為主。類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學對象的相似性,有可能將已知的一類對象的性質(zhì)遷移到另一類對象上去的思想。

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