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1.學編程對成績有幫助嗎

少兒編程目前基本都普及了，我們都知道少兒編程是開發(fā)少兒的大腦，培養(yǎng)邏輯思維能力的， 在國外少兒編程已經(jīng)被納入了義務教育，在部分發(fā)達少兒編程已經(jīng)成了必學科目，這項政策是經(jīng)過了相關部門的深入調(diào)查和試點。

2.4歲少兒可以學編程嗎

四歲是少兒編程啟蒙的最佳時間， 孩子在學習的期間可以積累不少的英語單詞，還有一些基本的電腦技能，但是不代表學習編程要先學習電腦，孩子編程的啟蒙主要是學習編程的語言和搭建，搭建的話是利用游戲來實現(xiàn)簡單模塊搭建，實現(xiàn)機器人的指令操作，由此來鍛煉孩子的邏輯思維能力。

3.少兒編程能開發(fā)大腦嗎

邏輯思維能力，說起來比較抽象思路有很多種沒有對錯之分，討論問題的關鍵，不在于答案的正確與否，而是要觀察整個過程，看孩子是否能把問題分解抽絲剝繭，先做哪一步后做哪一步講清楚，思路是否清晰就代表了一定的邏輯思維能力。

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4.少兒什么階段開始學編程

這個階段的學習目標，主要是借助圖形化語言，掌握一些基本概念，絕大多數(shù)小朋友的學習效率和速度都會比較緩慢。如果已經(jīng)提前開始學，家長千萬不能急于求成，要放下功利心，提前學編程，肯定是對少兒有很大的幫助的，而且小孩子接觸的越早越容易有概念。

5.要怎么學習少兒編程

學習少兒編程不是速成的，需要從興趣去入門，讓小朋友去探索，一般三年級以下建議學習樂高機器人編程因為孩子年齡小好奇心重想象力豐富。三年級以后可以看孩子的興趣愛好，如果不太喜歡玩樂高積木就可以學習圖形化編程，如果喜歡玩樂高積木可以繼續(xù)學習樂高機器人編程。

6.少兒編程能培養(yǎng)什么能力

具備這種能力的人做事情是耐心的、有條不紊的。比如同樣面對一道有挑戰(zhàn)的數(shù)學題，分解能力好的孩子會列出清晰的解題步驟，搞定一步是一步，即使最后不一定能完全解答出來，也能清清楚楚地知道自己的進展；而有些孩子則不是，沒有分解的耐心和能力，遇到難題時腦子一團亂麻。 孩子學編程意在培養(yǎng)他的編程思維和計算思維，是一種培養(yǎng)邏*思維的方式之一，更多層面上是對程序的啟蒙教育

7.學少兒編程真的有用嗎

少兒編程不是一般人眼中的代碼編程，現(xiàn)在有多種方式和平臺，讓孩子愛上編程，同時編程對于邏輯*維，計算機思維的提升非常好，對于一個孩子喜歡又非常有用的學科，沒有理由不讓孩子去學習。但是家長需要注意的就是不能心急，這個培養(yǎng)需要一個過程。

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