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提前預習養(yǎng)成記數(shù)學筆記的習慣,課后及時復習鞏固知識點。該背的公式一定要背好,這對于做數(shù)學題是非常有幫助的。多做數(shù)學訓練題查漏補缺學會整理錯題,最好有一個錯題本。在讓孩子學好數(shù)學這條路上,避免走彎路浪費時間。
低年級學生經(jīng)常會出現(xiàn)未看清題目的意思和要求而造成錯誤。題目看得不仔細,只字之差就有可能表達完全不同的意思。因此,首先要從培養(yǎng)學生認真讀題,審題的習慣著手。學生的分析思路、完整的想法清晰地表達出來,而且通過其他同學的展示,也初步感受到解決問題有不同的策略。
小學數(shù)學學習方法—數(shù)學知識是有規(guī)律的,只要引導學生掌握其規(guī)律,就可以進行有效記憶。小學數(shù)學學習方法—形象記憶法小學生的思維以形象思維為主。類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學對象的相似性,有可能將已知的一類對象的性質(zhì)遷移到另一類對象上去的思想。
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