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對于語文來說知識碎片的積累是沒有盡頭的,只有搭建好語文知識體系,才能讓學生舉一反三,一以貫之。如果學生對知識體系沒有整體認知,只是不斷積累知識碎片,那他的語文不可能達到穩(wěn)定的能力提升,也就不會有穩(wěn)定的分數(shù)提升。于是學生會體現(xiàn)出語文成績起伏非常大,考試運氣好,遇到做過的知識碎片,成績就飆升110以上,考試運氣不好,題目都比較陌生,成績就一下跌回90。
在暑假夯實的基礎之上開始做分專題、分難度訓練。你應該讓自己的學習過程系統(tǒng)化起來,不同題型各個擊破,不同難道分別做做。首先,找一本標注題目難度系數(shù)的參考書,或者去試卷下載網(wǎng)站,有一些網(wǎng)站已經(jīng)做得非常成熟,有組卷功能,每道題都會標注難度的。
審題:非常關(guān)鍵文章立意:三觀要正;表達要清晰,誠懇文體選擇:不要選擇太過于標新立異的文體(詩歌,文言文),選擇自己把握比較大的文體,以及較為清爽的文字排版;文章布局:銜接連貫,過渡自然;文章精華:鳳頭,鳳尾都必須有;引經(jīng)據(jù)典,華麗辭藻可以有,但是賣弄知識需要恰到好處,避免用力過度或引用錯誤。
還可以利用寒暑假讀一讀中外名著,寫一些讀后感,并且網(wǎng)上搜索一些好的文章進行分析,多積累。每本書讀2~3遍,第一遍泛讀,對內(nèi)容有所了解,并分析作者表達的情感。第二~三遍精讀,對每章內(nèi)容用簡短的文字進行概括,分析每個人物的情感,抄寫背誦好詞好句,將別人的文字轉(zhuǎn)化為到自己的腦子中,相信總有一天能夠用到。
可以以日記或者周記的形式進行寫作練習,也一下舒解學習壓力。寫作時可以將記錄一下日常生活,將這段時間的學習或者生活當中遇到的問題進行一個記錄,后面抽時間請教同學、老師、家長等等并將答案或感悟記錄在問題相應的位置,日積月累,相信你的進步會很大。
如果基礎太差還是建議是自己去網(wǎng)上找個你能夠跟上的老師來學。雖然會有額外的費用,但是相比起高考來說,都不算什么。找個差不多的網(wǎng)課,也不要太貴就是了。跟著老師好好學習,課后多更老師溝通,有問題一定要多問。
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