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北京高中閱讀寫作輔導(dǎo)機構(gòu)精選幾單榜首公布,相信語文輔導(dǎo)吧,來看看接下來的文學(xué)類文本閱讀題該怎么做,如何提升自己的語文成績,高中語文應(yīng)該重視哪方面的能力,高中語文要怎么打好基礎(chǔ),高中文言文要怎么學(xué)習(xí),高中語文閱讀題怎么做,高中語文該如何提升寫作能力,如何總結(jié)語文課本的知識點。
這種題的文章多為小說,散文等,答題也是最為模板化的,在這里我簡單貼一下我的筆記本里總結(jié)的答題模板,不過不要過分依賴模板,要學(xué)會轉(zhuǎn)化,從套用模板,到活用模板。模板只是給我們提供了幾個思考角度,從文章本身生發(fā)才是最根本的。
其實就是在平常你平常就要做好限時的練習(xí),比如說我平常寫一篇論述類文本,我10分鐘之內(nèi)能不能把它寫完,十分鐘我就掐表停筆,不許再寫了這個可以指的不是你完全可以,而是指有那么10%左右的那些文章可以寫完的時候,你這些題目平常練習(xí)寫得越快,你考場上,就會越游刃有余,就不會慌,不會亂。這其實就是在營造考場的氛圍,走出舒適區(qū)。
重視讀與寫的能力,高中語文最重要的重點是聽和說和讀和寫。高中課堂,高中生以聽和說為主。然后到了高中,考試的內(nèi)容非常廣泛豐富,非常注重能力的考查。我們可以看到,隨著課程改革的深入,杜愚在高中語文試題中的分?jǐn)?shù)逐漸增加。讀高中文言文和現(xiàn)代文等。
最關(guān)鍵的一點就是要好好聽課。學(xué)會掌握老師分析課文的要旨和方法,理清課文的邏輯。在生活中,也應(yīng)傾聽別人的說話,能聽出某些人說話的言外之意。其次,要養(yǎng)成勤奮和善于積累的好習(xí)慣,只有進(jìn)行大量的背誦和默寫,才能夠扎實地掌握基礎(chǔ)知識。
這個只能靠平時的積累,了解古代的人是如何說話的,怎么用詞怎么用句,這些都是有特定的意義的。沒事就看看古漢語,多看看總是沒錯的。平時練習(xí)不要一拿到就翻書找,自己試著翻譯下,不管翻成什么樣,都不能亂翻,用自己所知道的字詞去揣測大致的意思。
要清楚的了解文章的寫作手法和各類文章要素等基本常識,然后要學(xué)會辨別了解文體,分寫這篇文章是想告訴傳達(dá)什么思想,表達(dá)了什么樣的感情。這類題型的分析方法就是要運用到課堂上老師教授的文章分析法。最后要想進(jìn)階突破可以將之前練習(xí)過的題目拿來,分析歸納所設(shè)的問題類型和答題要點,最后總結(jié)成模板。
可以以日記或者周記的形式進(jìn)行寫作練習(xí),也一下舒解學(xué)習(xí)壓力。寫作時可以將記錄一下日常生活,將這段時間的學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中遇到的問題進(jìn)行一個記錄,后面抽時間請教同學(xué)、老師、家長等等并將答案或感悟記錄在問題相應(yīng)的位置,日積月累,相信你的進(jìn)步會很大。
學(xué)好基礎(chǔ)知識,平時以積累為主來提高分?jǐn)?shù)了。把語文的知識點總結(jié)出來,然后一個一個題目的認(rèn)真背誦。記住:不是按照課本上散亂的知識背誦,而是根據(jù)真題每一個題型所涵蓋的知識點背誦。一個一個題型的去解決,這樣的語文學(xué)習(xí)就是有針對性的。
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