上海幾大初中英語(yǔ)提高班名單榜首今日公布，了解更多初中英語(yǔ)輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)，只有追求初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好方法，初中英語(yǔ)有什么學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)發(fā)音怎么聯(lián)系，英語(yǔ)語(yǔ)法怎么提升，什么是英語(yǔ)語(yǔ)法，初中英語(yǔ)語(yǔ)法和句法是什么結(jié)構(gòu)，英語(yǔ)語(yǔ)法有什么學(xué)習(xí)方法嗎，才會(huì)品味堂堂正正的人生。

1.初中生學(xué)英語(yǔ)有什么好方法

音形聯(lián)系法。這是背單詞時(shí)用的方法，雖說(shuō)記單詞有很多很多不同的方法，但這種音形聯(lián)系法最重要，也用得最多，符合英語(yǔ)文字特點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是表音文字。所以，作為教師的我，一定會(huì)有意識(shí)地通過(guò)三步（第一步：拼讀單詞；第二步：音形對(duì)照；第三步：依音拼詞）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的音形聯(lián)系能力。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生用這三步記憶有兩三百個(gè)單詞后，就能基本形成音形聯(lián)系能力，ta都會(huì)感到單詞不難背，從此以后ta對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就有信心了！信心很重要！

2.初中英語(yǔ)有什么學(xué)習(xí)方法

句子結(jié)構(gòu)分析法。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子時(shí)感到無(wú)所適從，特別是一些比較復(fù)雜的句子。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得利用句子成分來(lái)分析句子的結(jié)構(gòu)很重要，對(duì)幫助學(xué)生掌握句子的構(gòu)成很有幫助。在現(xiàn)行的教材里，句子成分只在八年級(jí)上冊(cè)課本后面附錄語(yǔ)法（人教版）(P119)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)表格，很少學(xué)生有去看，即使看了也不會(huì)使用它來(lái)分析句子的結(jié)構(gòu)。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生注意這部分內(nèi)容，并在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用句子成分來(lái)分析句子的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生就能更準(zhǔn)確地更輕松地掌握句子的構(gòu)成，從而更好地學(xué)會(huì)句子表達(dá)。

3.英語(yǔ)發(fā)音怎么聯(lián)系

人的大腦中的發(fā)音中樞和聽力中樞是在一個(gè)區(qū)域，當(dāng)自己的發(fā)音，越接近標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，那么在聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時(shí)候就覺(jué)得越順耳。大家可以想一想一個(gè)說(shuō)方言的人，聽到標(biāo)準(zhǔn)，漢語(yǔ)的時(shí)候是不是非常的難聽懂。但是聽到和自己口音一樣的人，是不是覺(jué)得聽得非常順耳？英語(yǔ)也是一樣的，當(dāng)自己的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音接近的時(shí)候，聽起來(lái)就不會(huì)那么吃力。

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4.英語(yǔ)語(yǔ)法怎么提升

英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)離不開大量的閱讀。通過(guò)閱讀，不僅可以增加詞匯量而且可以學(xué)習(xí)模仿人家的語(yǔ)法使用?？吹亩嗬鄯e的多，到用的時(shí)候自然就可以脫口而出。所學(xué)的語(yǔ)法總會(huì)隨著時(shí)間慢慢遺忘，這是避免不了的。但是作為學(xué)習(xí)者我們可以做的就是復(fù)習(xí)，時(shí)不時(shí)的把自己學(xué)過(guò)的東西拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.什么是英語(yǔ)語(yǔ)法

語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)律和法則。任何人使用語(yǔ)言必須遵照且符合語(yǔ)法規(guī)則，否則將無(wú)法進(jìn)行正確的交流溝通。最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是母語(yǔ)傳承，英語(yǔ)雖然有老師教授，但是相較于母語(yǔ)傳承有云壤之別，所以在無(wú)母語(yǔ)傳承的條件下，高效地學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的竅門就是學(xué)習(xí)其語(yǔ)言規(guī)律。

6.初中英語(yǔ)語(yǔ)法和句法是什么結(jié)構(gòu)

句法知識(shí)是“形”，是句子組織構(gòu)成的基礎(chǔ)，語(yǔ)法知識(shí)“神”，是句子時(shí)空內(nèi)涵的高階。句法的“形”和語(yǔ)法的“神”結(jié)合，而單詞就是英語(yǔ)這棵大樹的葉子。首先用數(shù)周時(shí)間把語(yǔ)法重新回爐，打造一個(gè)強(qiáng)悍的語(yǔ)法內(nèi)核，語(yǔ)法通透會(huì)極大提升聽說(shuō)讀寫能力，做到知其然且知其所以然。

7.英語(yǔ)語(yǔ)法有什么學(xué)習(xí)方法嗎

這個(gè)語(yǔ)法重構(gòu)的過(guò)程并不漫長(zhǎng)，因?yàn)樵搶W(xué)的語(yǔ)法基本都已經(jīng)學(xué)了，所要做的只需要把原先散亂的語(yǔ)法從宏觀上進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、建立起內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；把原先所學(xué)模糊的語(yǔ)法認(rèn)知從微觀上進(jìn)行細(xì)膩化，清晰化，透徹地理解時(shí)態(tài)背后的原理。

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