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1.在小學(xué)階段如何該選好讀物

不要限制孩子的閱讀內(nèi)容,任何書、任何內(nèi)容,只要孩子愿意讀,都支持他。不要把孩子閱讀的書目局限在“文學(xué)名著”和“作文大全”中,這些書可以看,但是不要“只看”。因為小學(xué)生的閱讀最重要的是提升孩子對于閱讀的興趣、培養(yǎng)孩子的文字素養(yǎng),在潛移默化中讓孩子積累一定的文字表達技巧和表達方式。

2.聽寫可以提升的識字量嗎

聽寫,大多數(shù)語文成績不好的孩子,識字量也是很欠缺的,父母可以從三年級課本開始,每天聽寫一定量的生詞,集中訓(xùn)練一下,效果應(yīng)該會立竿見影。默寫 古詩詞和課文中需要背誦的內(nèi)容,從一年級課本開始,一篇篇默寫下來,不會的就背,不會寫的字就記,從一年級背到五年級,全部默寫下來,成績會上一個大臺階。

3.朗讀可以提升的造句能力嗎

做好日常的朗讀。朗讀是字正腔圓的放聲讀,這樣學(xué)習語言的效果不用再討論,朗讀課文、朗讀優(yōu)秀的詩歌、散文、經(jīng)典故事……對于提高孩子語言輸入十分有好處。朗讀的過程就是習得語言的過程,詞語的使用,句子的表述,情感的表達……一切盡收眼底。

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4.怎么樣迅速提升的閱讀能力

閱讀是一輩子的修行??赡茉诙唐趦?nèi)看到明顯或直接的效果,很多時候它都是一項隱性技能。所以,家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法,千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。當然,要想真正提高閱讀和寫作能力,真正學(xué)好語文,僅僅依靠掌握答題技巧是遠遠不夠的,更需要優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和科學(xué)有效的訓(xùn)練,需要培養(yǎng)孩子多方面的綜合能力。

5.如何提升的識字量

學(xué)齡前生字積累不多的孩子,這時候就要滾雪球式大量識字了,識字越多,就越能早點邁向自主閱讀。米粒識字敏感期相對早一些,所以學(xué)齡前在閱讀和生活中就認識非常多的字了,可以自主閱讀不少書,但事實上,對于大部分孩子來說,如果學(xué)齡前沒有太多的生字積累,真正實現(xiàn)自主閱讀,告別“費媽”階段,差不多要在二年級。

6.有什么方法讓愛上閱讀

閱讀和識字相輔相成的。識字是為了更好地閱讀,閱讀可以掌握漢字的用法。這個是閱讀的基本層面。第二個層面是拓展知識、提升思想深度、培養(yǎng)為人處事的修養(yǎng),這是最重要的層面。前期采取孩子感興趣的,家長在期間適當?shù)囊龑?dǎo),逐漸深入有內(nèi)涵的書籍。千萬不要大量給孩子輸入什么做題的方法、做題的套路,這是害孩子,一個孩子的興趣的毀滅就是從做題開始的。

7.考試基礎(chǔ)知識差怎么辦

語文也像數(shù)學(xué)一樣,有特定的規(guī)律。作文的邏輯結(jié)構(gòu)、閱讀理解題的解題思路、識生字的方法,都呈現(xiàn)著一種規(guī)律。只要掌握這種語文的規(guī)律,那么孩子就能輕松地學(xué)好語文。學(xué)生課文動畫針對孩子語文成績差的四大痛點,結(jié)合小學(xué)生的心理和生理特點,用最靠譜、最簡單的方法,教會孩子如何快速提高語文考試成績。

8.語文成績特別差如何提高

每天讀課文語文成績落后的學(xué)生有一個通病,那就是不會大聲讀課文。想要提高語文成績,一定要學(xué)會大聲、流利、正確朗讀課文,做到不漏字和添字和換字和破詞,這能有效幫助孩子溫習課文,鞏固知識。 每天課外閱讀,語文成績好的孩子,幾乎都是特別喜歡看課外書的孩子,他們的閱讀量不僅大,看的書目也廣。

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