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1.少兒編程的前景如何

想象一下現(xiàn)在這么多信息工具，真正的編程人員占總?cè)丝诘谋壤嵌嗌?？有幾個是神童孩子，早早的就成為編程大師，即便孩子真成為了編程大師，那么他生活的自理、心理、身理成長如何跟上同齡人的節(jié)奏。一個思想超前、高收費的項目是不便于推廣、普惠的，一個不能普惠的項目前景也就那個能接受的圈子那么大......

2.少兒編程要學(xué)哪些語言

少兒這個階段的孩子課業(yè)沒有高中那么重，邏輯思維也快，也可以很好的掌握一門技能。但是它有利有弊。它值得學(xué)習(xí)嗎？孩子如果自己有興趣可以懂一點，但是不能太浪費時間在這上面，目前要以學(xué)校課程為主。那是主要，而這是興趣罷了。

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3.學(xué)習(xí)少兒編程好不好

但是學(xué)習(xí)編程確實會給孩子帶來好處，兒童編程能讓兒童了解到自己玩的游戲、生活中的智能化是通過什么邏輯什么方法來實現(xiàn)的，對于鍛煉邏輯思維，系統(tǒng)了解相關(guān)數(shù)學(xué)原理有一定幫助。而且未來也是人工智能時代，早點接觸編程還是有很大益處的。

4.少兒編程是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容

編程作為語言類的學(xué)科，由兩大核心構(gòu)成：語法和詞匯，如果想要順利的使用編程編寫程序，這兩部分缺一不可。現(xiàn)在正式的編程教育大都從開始，接觸十分吃力。語言類學(xué)科最好的學(xué)習(xí)方法就是耳濡目染，從小學(xué)起。就像英語，從小我們還不懂語法，可以先背單詞，再慢慢拓展。而對于編程，大部分詞匯來自英語，所以先讓孩子接觸詞匯顯然不明智，只能從語法入手。

5.學(xué)少兒編程要有哪些因素

學(xué)習(xí)少兒編程的目的是：利用已有的數(shù)學(xué)知識、邏輯思維能力、表達(dá)能力、英語知識和計算機(jī)編程語言工具包，通過編程這個科學(xué)的社會實踐活動，來培養(yǎng)青少年獨立分析問題、解決問題的綜合能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)好編程最好具備一些知識和能力要素，當(dāng)然這些知識和能力也可以通過不斷深入的編程實踐來進(jìn)一步提升。

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