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1.學(xué)編程能提高思維邏輯嗎

少兒編程通俗地說就是通過編程游戲、可視化圖形編程等方法，培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力的技能?，F(xiàn)在主要的編程語言是：Scratch（簡易圖形化編程工具）例如：學(xué)生通過制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程，自己學(xué)會(huì)拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行處理”、”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”等較抽象的概念。

2.學(xué)習(xí)少兒編程有哪些好處呢

訓(xùn)練其觀察能力。當(dāng)前兒童編程一般都是圖形化的，孩子在實(shí)踐中在分析選擇積木指令的過程中，什么動(dòng)作該選擇什么指令，什么功能該組合哪些指令？在邊城的學(xué)習(xí)中，其觀察能力會(huì)得到較好的鍛煉。培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。兒童編程的魅力在創(chuàng)新創(chuàng)造很多很有意思的小游戲，通過孩子們的編排其自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了出來，從無到有的過程就是其創(chuàng)新能力形成的過程。

3.少兒編程的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)少兒編程肯定是有用尤其是對(duì)于孩子的邏輯思維是很明顯、結(jié)構(gòu)思維和創(chuàng)新思維的能力訓(xùn)練是有幫助的。這就要說目前的圖形化編程可以讓孩子更有趣的去訓(xùn)練以上能力當(dāng)然一旦學(xué)習(xí)到python代碼編程后就要看孩子能不能堅(jiān)持下去了，也要看孩子現(xiàn)年齡階段想不想學(xué)習(xí)。

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4.少兒編程跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎

相信各位家長應(yīng)該都不陌生了，因?yàn)樗鼘儆趭W林匹克聯(lián)賽之一，在高校的破格錄取、自主招生上都是搶占非常重要的一席地位的。某某某保送北大，它就像是敲開名校的開門磚。但是大家也不能盲目，有一句話說得好，就是信息學(xué)奧賽可能從某種角度來說，它比高考還難一點(diǎn)。但是它在某種程度上是對(duì)這種特長生，就是對(duì)于從小特別熱愛編程，并持續(xù)發(fā)展的孩子來說是一個(gè)非常好的入口。

5.學(xué)少兒編程要有哪些因素

學(xué)習(xí)少兒編程的目的是：利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)、邏輯思維能力、表達(dá)能力、英語知識(shí)和計(jì)算機(jī)編程語言工具包，通過編程這個(gè)科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來培養(yǎng)青少年獨(dú)立分析問題、解決問題的綜合能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)好編程最好具備一些知識(shí)和能力要素，當(dāng)然這些知識(shí)和能力也可以通過不斷深入的編程實(shí)踐來進(jìn)一步提升。

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