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當(dāng)時沒聽清楚的部分或句子反復(fù)聽,不急于看后面的聽力文本。對于錯誤比較多的section3和4,要在之后進行復(fù)聽跟點聽,個人不建議聽抄,我的方法是聽的時候記錄同意轉(zhuǎn)換,名詞單復(fù)數(shù),并做總結(jié)。然后第二天一大早對這些部分進行晨讀。
在寫作的時候同義詞的靈活運動是考生必備的基礎(chǔ)知識,那么除了同義詞替換,還可以用反義詞以及派生詞一起來讓文章變得豐富多彩。既然同義詞是基礎(chǔ),那么關(guān)于反義詞和派生詞必然是讓文章多樣性的升華,平時在練習(xí)的時候需要在不斷練習(xí)同義詞的同時,要多對反義詞和派生詞也進行練習(xí)。
寫作所考查的考題進行整理,然后進行有效地分析與練習(xí),爭取把每種題型及題目都練習(xí)一遍,以達到熟能生巧的結(jié)果。把高分范文里經(jīng)典用法背會,可以有效地提高寫作能力,再結(jié)合自己獨特的寫作想法和思路進行創(chuàng)作,寫出來的文章就會獨一無二。
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