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想象一下現(xiàn)在這么多信息工具,真正的編程人員占總?cè)丝诘谋壤嵌嗌伲坑袔讉€是神童孩子,早早的就成為編程大師,即便孩子真成為了編程大師,那么他生活的自理、心理、身理成長如何跟上同齡人的節(jié)奏。一個思想超前、高收費的項目是不便于推廣、普惠的,一個不能普惠的項目前景也就那個能接受的圈子那么大......
根據(jù)難易情況以及學(xué)習(xí)的進程,少兒編程的學(xué)習(xí)也是分為了兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)培養(yǎng)興趣鍛煉思維能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程可以參加比賽或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
相信各位家長應(yīng)該都不陌生了,因為它屬于奧林匹克聯(lián)賽之一,在高校的破格錄取、自主招生上都是搶占非常重要的一席地位的。某某某保送北大,它就像是敲開名校的開門磚。但是大家也不能盲目,有一句話說得好,就是信息學(xué)奧賽可能從某種角度來說,它比高考還難一點。但是它在某種程度上是對這種特長生,就是對于從小特別熱愛編程,并持續(xù)發(fā)展的孩子來說是一個非常好的入口。
學(xué)習(xí)少兒編程的目的是:利用已有的數(shù)學(xué)知識、邏輯思維能力、表達能力、英語知識和計算機編程語言工具包,通過編程這個科學(xué)的社會實踐活動,來培養(yǎng)青少年獨立分析問題、解決問題的綜合能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)好編程最好具備一些知識和能力要素,當(dāng)然這些知識和能力也可以通過不斷深入的編程實踐來進一步提升。
好的代碼簡單明了可讀性高,設(shè)計思路清晰,運行流暢得美如畫。有時候同一個編程課題,會有多種不同的編寫方式,但一定會有一個邏輯最清晰的代碼,編程思維要靈活,找到最簡潔明了的一種,對于邏輯思維的培養(yǎng)非常有好處,更有助于讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真不拖拉的習(xí)慣。
編程從小就開始學(xué),6歲左右就開始學(xué)比較好,太小的話,孩子也聽不懂,6歲可以從最簡單基礎(chǔ)的開始學(xué),越小學(xué)可以開發(fā)孩子的腦力思維,其實程序很活,如果孩子感興趣的話,將來對于學(xué)習(xí)理科都是有好處的,對于數(shù)學(xué)物理化學(xué)都會有一些幫助。
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