景觀設(shè)計(jì)國(guó)外排名-紹興有實(shí)力的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)，今天準(zhǔn)備講解的是景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué) ，我還了解到景觀設(shè)計(jì)是做什么的，景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，留學(xué)藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)與好處有哪些，不同專(zhuān)業(yè)藝術(shù)留學(xué)留學(xué)怎么選，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)去美國(guó)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)，建議去美國(guó)留學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)嗎。

1.景觀設(shè)計(jì)是做什么的

景觀設(shè)計(jì)范疇很廣，涉及領(lǐng)域也比較多，可以做住宅景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)景觀設(shè)計(jì)、庭院景觀設(shè)計(jì)、市政道路景觀設(shè)計(jì)、公園景觀設(shè)計(jì)、工廠景觀綠化設(shè)計(jì)、屋頂景觀設(shè)計(jì)等等其實(shí)，從世界范圍來(lái)看，造園有歐式園林、東方園林以及伊斯蘭造園幾個(gè)大的體系，由于其背后的文化支撐有著巨大的差異，因此也形成了百花齊放的造園風(fēng)格和形式。

2.景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

園林設(shè)計(jì)是空間與道路的融合，合理的空間劃分，便捷性可達(dá)性靈活美觀的道路規(guī)劃是一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案前提，這里考驗(yàn)的是一個(gè)設(shè)計(jì)師的三維空間思考能力，平面的，豎向的，前后的等等關(guān)系都需要考慮到位，空間尺度的把控必須恰到好處，道路和空間規(guī)劃好后就需要考慮綠化配置，以及材質(zhì)的搭配，植物綠化的搭配需要考慮空間開(kāi)合關(guān)系的配合，四季植物的變化，常綠與落葉的關(guān)系，高中低空間的配合等等

景觀設(shè)計(jì)國(guó)外排名-紹興有實(shí)力的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)

3.留學(xué)藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)與好處有哪些

出國(guó)留學(xué)對(duì)平時(shí)成績(jī)和語(yǔ)言要求較高但藝術(shù)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言要求較低申請(qǐng)成功率較高。國(guó)外高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平較高，在國(guó)外學(xué)習(xí)藝術(shù)的同時(shí)它還可以提高語(yǔ)言能力開(kāi)闊視野改變思維方式。所謂的技能不會(huì)給身體帶來(lái)壓力學(xué)習(xí)更多的技能對(duì)未來(lái)的就業(yè)非常有幫助。目前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速對(duì)藝術(shù)相關(guān)人才的需求相對(duì)較大藝術(shù)類(lèi)學(xué)生回國(guó)后就業(yè)空間廣闊。

4.不同專(zhuān)業(yè)藝術(shù)留學(xué)留學(xué)怎么選

近年來(lái)隨著留學(xué)與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的同學(xué)選擇藝術(shù)留學(xué)的方向，然而，藝術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、院校與專(zhuān)業(yè)方向，專(zhuān)業(yè)分支較為復(fù)雜，在藝術(shù)留學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于和院校的選擇，對(duì)于同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)顯得非常迷茫。

5.設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)去美國(guó)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)

美國(guó)的技術(shù)頂尖，包容性強(qiáng)而且注重天賦興趣，有語(yǔ)言要求美國(guó)在電影、制作、服裝等方面的成就有目共睹。在美國(guó)可供選擇的藝術(shù)類(lèi)院校非常多，專(zhuān)業(yè)上涵蓋全部的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。無(wú)論是否有專(zhuān)業(yè)背景，只要作品集和語(yǔ)言達(dá)到學(xué)校要求，都會(huì)拿到比較理想的offer。部分學(xué)校還有雙錄取，從這點(diǎn)來(lái)看，美國(guó)藝術(shù)的包容性是比較強(qiáng)的。

6.建議去美國(guó)留學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)嗎

美國(guó)東西部風(fēng)格差異較大，所以對(duì)作品集的傾向也不同。有的學(xué)校喜歡綜合能力強(qiáng)的學(xué)生，有的則期望見(jiàn)到學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域鉆研較深。學(xué)生要根據(jù)不同學(xué)校的要求，有的放矢的準(zhǔn)備作品集。在這樣多元文化交融的，藝術(shù)院校注重學(xué)生是否有天賦、有想法，對(duì)選擇的專(zhuān)業(yè)是否感興趣。

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