北京首附近語文輔導(dǎo)機構(gòu)-小學語文補課補什么內(nèi)容，這幾天我看各大媒體都在談小學語文輔導(dǎo) ，在這我和大家說說可以讓寫閱讀筆記嗎，如何給修改病句，如何提升默寫的正確率，小學階段該如何積累生字，老是不會寫作文怎么辦，語文成績特別差如何提高。

1.可以讓寫閱讀筆記嗎

閱讀只單純?nèi)プx是不夠的讀書要做到眼到心到手到。小學時期最好養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的習慣，剛開始會很困難，但是養(yǎng)成習慣后對孩子以后閱讀、寫作有很大的幫助，能有效增強讀書的效果。閱讀時引導(dǎo)孩子抒發(fā)讀書感受，評價文中的人物事件語言等，并記錄下來久而久之養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。

2.如何給修改病句

修改病句，小學病句主要類型有缺乏主干，搭配不當，前后矛盾，主謂混亂等。擴句縮句，找到句子主干，分清什么是主謂賓什么是修飾詞。轉(zhuǎn)述句，分清楚人稱，標點符號不要錯。反問句（明知故問）疑問句（不知而問）設(shè)問句（自問自答），反問設(shè)問除了考句式轉(zhuǎn)換，修辭手法中也會考。

3.如何提升默寫的正確率

課后默寫，默寫是小學語文的重中之重啊，字詞的默寫如何保證正確率呢？又給你們來支招了啊，首先語文作業(yè)，字詞抄寫的時候，你千萬不要讓你的孩子看一筆，去抄一筆，讓孩子先把一個字全部看明白了，這個結(jié)構(gòu)看好了，按照他的記憶力去寫下來，保證他抄寫的時候腦子是在用的，這樣才能記得住。然后第二天回家聽寫，你先不要給他復(fù)習，直接聽寫，錯的去復(fù)習訂正，否則一些詞是因為孩子的短期記憶，他記住的很快他就會忘。

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4.小學階段該如何積累生字

這個沒有什么量上的要求根據(jù)孩子實際情況，有的孩子識字敏感期到來的早，學齡前認識兩千字也是有的，有的孩子可能用盡各種辦法也就認識三四百字，這都沒關(guān)系。在孩子能力范圍內(nèi)盡力就好，重要的是，有了一定量生字的積累，就能往自主閱讀的路上大步前行了。

5.老是不會寫作文怎么辦

寫作文能培養(yǎng)孩子的思考和組織能力能鍛煉孩子的閱讀和分析能力，能開拓同學們的想象力。但是，大部分孩子面對考試作文，卻出現(xiàn)下筆不知從何下手。小學生課文動畫，拓展孩子的想象力，創(chuàng)造力觀察人物的外貌、語言、動作心理活動，進行描寫和敘述。

6.語文成績特別差如何提高

每天讀課文語文成績落后的學生有一個通病，那就是不會大聲讀課文。想要提高語文成績，一定要學會大聲、流利、正確朗讀課文，做到不漏字和添字和換字和破詞，這能有效幫助孩子溫習課文，鞏固知識。 每天課外閱讀，語文成績好的孩子，幾乎都是特別喜歡看課外書的孩子，他們的閱讀量不僅大，看的書目也廣。

可以讓寫閱讀筆記嗎，如何給修改病句，如何提升默寫的正確率，小學階段該如何積累生字，老是不會寫作文怎么辦，語文成績特別差如何提高是讓大家在學習的道路上需腳踏實地。有問題，找小編哦。北京首附近語文輔導(dǎo)機構(gòu)-小學語文補課補什么內(nèi)容

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