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作為家長,不應(yīng)給孩子灌輸英語學(xué)習(xí)應(yīng)試的觀念及刻意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)。而應(yīng)結(jié)合孩子自身的興趣將英語融入其中,比如孩子如果喜歡唱歌的話,可以有意識(shí)的多放一些英文歌;帶孩子看英文電影;有條件的還可以和外國孩子多接觸。初中階段是孩子信息接受很強(qiáng)的一個(gè)時(shí)期,特別在現(xiàn)代這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代。
句法就是一個(gè)句子的結(jié)構(gòu),哪個(gè)是主語,哪個(gè)是謂語,或賓語。句法是活的,因?yàn)?,盡管英文有七個(gè)基本句型,但實(shí)際使用起來卻是變換莫測的。尤其是長句子。多個(gè)修飾語疊加了起來,你就搞不清詞與詞之間的關(guān)系了。就會(huì)出現(xiàn),眼看著一句話的詞都認(rèn)識(shí),但就是不理解,不知所云的現(xiàn)象。這就是句法沒學(xué)好。
英語語法的學(xué)習(xí)不能死記硬背,要真正的理解他的用法。不同的詞在句子中所做的成分不一樣,所代表的意義不一,就像動(dòng)名詞在不同的句子中可作定語、主語、賓語、表語。光靠很機(jī)械化的記憶效果是很不明顯的,一定要學(xué)會(huì)活學(xué)活用,聯(lián)系實(shí)際情況太體會(huì)機(jī)子的含義
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