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1.留學(xué)作品集什么重要

設(shè)計(jì)造型能力是景觀設(shè)計(jì)中非常重要的部分，國(guó)內(nèi)的同學(xué)對(duì)于平面造型上較為重視，但是在空間造型能力的塑造上往往不夠重視。然而， 國(guó)外的院校對(duì)于空間造型能力和設(shè)計(jì)過(guò)程的展現(xiàn)較為重視。富有創(chuàng)意與創(chuàng)新實(shí)踐的設(shè)計(jì)是留學(xué)作品集展示中非常重要的一個(gè)方面，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，如何將各類創(chuàng)意性元素更好的與景觀空間相融合，需要較強(qiáng)的景觀綜合素質(zhì)與綜合能力。

2.景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)有哪些課程

景觀設(shè)計(jì)被定義為關(guān)于景觀的分析規(guī)劃設(shè)計(jì)管理保護(hù)和恢復(fù)的藝術(shù)和科學(xué)。景觀設(shè)計(jì)作為一個(gè)創(chuàng)造性實(shí)踐與智力嚴(yán)謹(jǐn)性相結(jié)合的專業(yè)，可以構(gòu)建更和諧的環(huán)境，提高身處其中的人的生活質(zhì)量和滿足感。英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)核心是以保護(hù)自然環(huán)境出發(fā)，加入人們豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)新從而設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的作品，同時(shí)包含了城市空間的規(guī)劃和自然環(huán)境的保護(hù)。

3.什么是景觀設(shè)計(jì)

開始關(guān)注留學(xué)的同學(xué)可能對(duì)“園林設(shè)計(jì)”這個(gè)詞比較熟悉，但是國(guó)內(nèi)大部分同學(xué)對(duì)園林和山水園林的名稱了解得更多天道教育的留學(xué)費(fèi)用非常實(shí)惠~ 實(shí)際上，景觀設(shè)計(jì)有很多不同的名稱，如景觀設(shè)計(jì)風(fēng)景園林園林風(fēng)景園林風(fēng)景園林園藝等。 它是一門將自然景觀元素和人工景觀元素相結(jié)合，為人類創(chuàng)造優(yōu)美的戶外生活環(huán)境的學(xué)科

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4.景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)

園林設(shè)計(jì)是空間與道路的融合，合理的空間劃分，便捷性可達(dá)性靈活美觀的道路規(guī)劃是一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案前提，這里考驗(yàn)的是一個(gè)設(shè)計(jì)師的三維空間思考能力，平面的，豎向的，前后的等等關(guān)系都需要考慮到位，空間尺度的把控必須恰到好處，道路和空間規(guī)劃好后就需要考慮綠化配置，以及材質(zhì)的搭配，植物綠化的搭配需要考慮空間開合關(guān)系的配合，四季植物的變化，常綠與落葉的關(guān)系，高中低空間的配合等等

5.設(shè)計(jì)專業(yè)去美國(guó)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)

美國(guó)的技術(shù)頂尖，包容性強(qiáng)而且注重天賦興趣，有語(yǔ)言要求美國(guó)在電影、制作、服裝等方面的成就有目共睹。在美國(guó)可供選擇的藝術(shù)類院校非常多，專業(yè)上涵蓋全部的藝術(shù)類專業(yè)。無(wú)論是否有專業(yè)背景，只要作品集和語(yǔ)言達(dá)到學(xué)校要求，都會(huì)拿到比較理想的offer。部分學(xué)校還有雙錄取，從這點(diǎn)來(lái)看，美國(guó)藝術(shù)的包容性是比較強(qiáng)的。

6.建議去美國(guó)留學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)嗎

美國(guó)東西部風(fēng)格差異較大，所以對(duì)作品集的傾向也不同。有的學(xué)校喜歡綜合能力強(qiáng)的學(xué)生，有的則期望見(jiàn)到學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域鉆研較深。學(xué)生要根據(jù)不同學(xué)校的要求，有的放矢的準(zhǔn)備作品集。在這樣多元文化交融的，藝術(shù)院校注重學(xué)生是否有天賦、有想法，對(duì)選擇的專業(yè)是否感興趣。

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