北京朝陽(yáng)小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)_北京朝陽(yáng)2023年人氣高的小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班名單榜首匯總，要說小學(xué)英語(yǔ)哪里好，首先我們要了解它的相關(guān)知識(shí)，如何抓住學(xué)英語(yǔ)的敏感期，小學(xué)英語(yǔ)推薦報(bào)班嗎，如何激發(fā)對(duì)英語(yǔ)感興趣，什么時(shí)候做英語(yǔ)啟蒙效果好，可以給選擇哪些讀物，如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)。

1.如何抓住學(xué)英語(yǔ)的敏感期

6-12歲這個(gè)階段在部分學(xué)者的討論中，是一個(gè)語(yǔ)言習(xí)得的敏感性逐漸喪失，但該敏感性又遠(yuǎn)超成年人的階段。這個(gè)階段的小孩的語(yǔ)言習(xí)得除了考慮到他們依然“留存”的語(yǔ)言敏感性，還需要考慮到他們的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)狀態(tài)這些非常個(gè)性化、非常具體的情況。

2.小學(xué)英語(yǔ)推薦報(bào)班嗎

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)更有學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)過程中能互相扮演角色對(duì)話。表演節(jié)目在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)效果肯定要好一些。如果時(shí)間、金錢都有條件的人，可以報(bào)班度過“零基礎(chǔ)”的階段。當(dāng)然，自學(xué)最大的好處是培養(yǎng)自律，一個(gè)完全自律的人本身肯定英語(yǔ)極好。對(duì)于自己獨(dú)處的時(shí)候?qū)W不進(jìn)去的學(xué)生，需要有老師督促的童鞋，還是乖乖報(bào)班吧。不然你會(huì)在沒效果和懷疑自己，很容易半路就放棄的。

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3.如何激發(fā)對(duì)英語(yǔ)感興趣

選擇了繪本、兒歌、動(dòng)畫片，這些小孩子都比較喜歡的形式給做英語(yǔ)興趣的啟蒙。一段時(shí)間之后，會(huì)主動(dòng)翻看英文原版繪本，因?yàn)槠芏?，一本就小小的一?cè)，孩子大概不到兩分鐘就能讀完一本。給孩子讀繪本的時(shí)候也比較方便，知道該從什么角度給孩子提問比較好達(dá)到學(xué)習(xí)效果。就這種一問一答的方式，也比較好讓安安集中注意力，同時(shí)也能鍛煉到他的英語(yǔ)表達(dá)能力。

4.什么時(shí)候做英語(yǔ)啟蒙效果好

就像母語(yǔ)一樣，因?yàn)榧议L(zhǎng)方言比較重，孩子耳濡目染中，也會(huì)是一口家鄉(xiāng)音，普通話就會(huì)不標(biāo)準(zhǔn)，那么英語(yǔ)也是同樣的道理。音對(duì)，才能正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中充當(dāng)教育者的人，就需要有標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。教育時(shí)并不需要從一開始就教孩子所謂的音標(biāo)，可以單純的像最初教孩子說話一樣，不斷的重復(fù)一個(gè)個(gè)單詞。值得一提的是，幼兒英語(yǔ)教育不建議用外教，因?yàn)榇蠖鄶?shù)外教的口語(yǔ)地方性很強(qiáng)，不利于孩子學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。

5.可以給選擇哪些讀物

這個(gè)階段孩子可以選擇分級(jí)讀物，從簡(jiǎn)單的富有趣味性的內(nèi)容開始，激發(fā)孩子的興趣，增強(qiáng)他們的信心。在孩子的詞匯量和理解能力一點(diǎn)點(diǎn)提高的過程中慢慢過渡到內(nèi)容更豐富和更復(fù)雜的讀物。如果有配套音頻的更好，雙管齊下和事半功倍。市面上的分級(jí)讀物不少。

6.如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)

小學(xué)生英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是幫孩子樹立信心，另外就是堅(jiān)持。我的辦法是多讀，哪怕每天讀一遍課文都行，如果有其他的材料更好。不要貪多，找簡(jiǎn)單的讀，讀到比較流利后再換下一篇。需要注意的是不能著急，但必須要堅(jiān)持天天讀，除非孩子病的確實(shí)讀不了了。如果能和孩子定個(gè)計(jì)劃更好，一定是孩子能完成的，比如一周就讀同一篇課文，孩子自己超前了要給獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)看到效果。

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