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心理學相比其他學科難度小很多,那么考這門課究竟有沒有意義呢?這得你自己具體去衡量,在這里列舉一些AP心理學會給考生帶來的利益。課程向考生展示的是踏入后所修課程的難度和所需學習量,如果能在AP考試中取得好成績,對接下來的學習生活有所了解,有利于他們建立信心。
整個AP考試中,微積分更符合學生的學習邏輯,英文文字描述較少。 學生更容易上手。 它也成為了學生的熱門科目,也是5分率較高的科目之一。 一。 但是,申請微積分的同學千萬不能掉以輕心。 微積分考試也有一定的難點:微積分的知識點比較抽象,對代數(shù)運算和函數(shù)的抽象思維要求比較高。因此微積分滿分5分需要很長的時間和精力,希望同學們早做準備,提前規(guī)劃好自己的學習時間。
AP課程起源于美國高中教育體系,單一學科難度較大,得到歐美(尤其是美洲)的廣泛認可。該課程項目于1951年在美國創(chuàng)立,自1955年起由美國理事會管理,目前包括微積分美國歷史物理經(jīng)濟學計算機科學漢語與寫作等38門課程。HKDSE(香港中學文憑)的名稱是香港中學文憑考試。學生可根據(jù) DSE 成績考入香港、內(nèi)地及海外知名。全球19個和地區(qū)的400多所承認其DSE考試成績,甚至香港學生也可以憑DSE成績申請國內(nèi)。就難度系數(shù)而言,AP難度肯定大于dse的。
我們一般建議高一的同學可以選擇一兩門,高二同學選擇3門左右,高三同學5門左右都是可以的。有些高一高二同學準備得早,或者標化出分較高的,可以根據(jù)個人情況適當增加考試科目,或者增加歷史類文科的學習。如果有想嘗試,但不確定最終復習能否達到考試程度的科目,大家也可以先報。
一般來說,高一高二以及不脫產(chǎn)的國際班同學,從10月中旬以后就可以考慮開始學習了,高三脫產(chǎn)的同學可以在1月初開始,基本忙完申請了。 這個一般建議同學們可以組強化沖刺班,時間也不要放得太晚,可以根據(jù)考試科目的難度和學生學習的基礎(chǔ)考慮,比如文科的復習班建議最遲也要在三月份這樣開始。
當我們觀察一家AP輔導機構(gòu)的教師狀況時,首先是AP輔導機構(gòu)的老師,是否有留學背景,之前有沒有上過AP課程。 這在選擇學校和選擇 AP 輔導機構(gòu)時尤為重要。 也學過AP課程的老師會非常有信心為學生分析試卷和講課,在教學過程中有針對性。 沒有教過課的老師,自己也沒有上過AP課程的老師,在這方面是非常欠缺的。 因為AP畢竟是一門應試課程,所以參加過這個考試的老師會對學生產(chǎn)生很深的同理心。 有AP考試經(jīng)驗的老師教學水平普遍高于沒有AP考試經(jīng)驗的老師。
選擇好的AP輔導機構(gòu)的時候,選擇可以遵循下面四點:機構(gòu)是否有海外留學經(jīng)歷和背景,院校是否擁有成熟的高際課程體系對于AP課程來說非常重要,該機構(gòu)的教師是否具有教師資格證書,機構(gòu)是否具備AP課程考試和課程學習專業(yè)的策劃能力。
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