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1.小學(xué)三年級(jí)要學(xué)音標(biāo)嗎

以三年級(jí)起小學(xué)英語為例,根據(jù)教材小學(xué)不學(xué)音標(biāo),但要了解語音。低年級(jí)學(xué)生從年齡上來說學(xué)音標(biāo)有難度,二十六母的學(xué)習(xí)需要一個(gè)學(xué)期,甚至有些教材是三年級(jí)下冊(cè)才開始學(xué)習(xí)字母,四年級(jí)要求寫句子,從教材和課時(shí)安排來說,音標(biāo)教學(xué)要到五年級(jí),從年齡心理學(xué)生更易接受。

2.如何在家讓學(xué)英語

在家里也要給孩子一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,這樣才能讓孩子在短時(shí)間內(nèi)靜下心來進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。除了一些物質(zhì)條件的外部環(huán)境,大人的影響也很重要,大人在家可以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也進(jìn)行閱讀書籍、寫字等行為。都說父母才是孩子最好的老師,相信父母做好榜樣了,孩子也會(huì)有所改變的。

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3.英語小學(xué)基礎(chǔ)沒打好怎樣改正

小學(xué)英語不難的學(xué)英語興趣最重要。其次要遵循聽說讀寫的順序去學(xué)習(xí)英語,一定要多聽,每個(gè)單詞都有讀準(zhǔn),會(huì)寫勤能補(bǔ)拙,這句話我還是挺贊成的,小學(xué)英語沒有學(xué)好,大多數(shù)是單詞沒有過關(guān)。單詞沒有問題,課文就要熟讀,可以選一些配套的試卷來做,查漏補(bǔ)缺。

4.如何練好標(biāo)準(zhǔn)的口語

口語和聽力是分不開的,有大量的語音輸入基礎(chǔ),孩子也才只能說出一點(diǎn)點(diǎn)英語,所以在日常生活中,家長(zhǎng)要注意給孩子營(yíng)造一個(gè)比較好的英語語言環(huán)境,多讓孩子聽純正的發(fā)音,感受外國(guó)人地道的口語表達(dá)。聽的訓(xùn)練也是很有講究的,分精聽和泛聽兩種。泛聽就是純聽,可以選在孩子上學(xué)之前的早飯時(shí)間或者晚飯之前,家長(zhǎng)們可以播放一些英文原版音頻或者語速比較慢的英語歌,相當(dāng)于讓孩子無意識(shí)地接收英語語音信息。

5.如何輔導(dǎo)學(xué)英語

時(shí)間充足的時(shí)候家長(zhǎng)可以考慮跟孩子一起上課,意思就是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)步伐要跟著孩子的步伐一致。然后給孩子進(jìn)行講解也好其他的輔導(dǎo)也好家長(zhǎng)在輔導(dǎo)前還是要熟悉孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定一定的教學(xué)目的去教導(dǎo)孩子鞏固好課堂的英語知識(shí)必要時(shí)可以給孩子補(bǔ)充一些課外知識(shí)。另外家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子時(shí)的語氣一定要注意應(yīng)該是耐心的不要輕易著急。

6.如何學(xué)好小學(xué)英語

小學(xué)生英語比較簡(jiǎn)單,關(guān)鍵是幫孩子樹立信心,另外就是堅(jiān)持。我的辦法是多讀,哪怕每天讀一遍課文都行,如果有其他的材料更好。不要貪多,找簡(jiǎn)單的讀,讀到比較流利后再換下一篇。需要注意的是不能著急,但必須要堅(jiān)持天天讀,除非孩子病的確實(shí)讀不了了。如果能和孩子定個(gè)計(jì)劃更好,一定是孩子能完成的,比如一周就讀同一篇課文,孩子自己超前了要給獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)看到效果。

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