鄭州優(yōu)質的社交障礙康復機構精選名單榜首一覽，今天要說的是關于社交障礙的知識，下面是它的基本情況，兒童社交障礙怎么辦，四歲有社交障礙怎么辦，社交障礙能上幼兒園嗎，兒童社交障礙家長需要注意什么，什么是社交障礙技能，家長怎么引導社交障礙的少兒，父母如何引導社交障礙兒童。

1.兒童社交障礙怎么辦

多帶孩子出去玩，多接觸人，不管大人還是小朋友，都要多讓孩子接觸。在家的時候也要多跟孩子交流，多跟孩子談ta感興趣的事?；蛘邘a參加一些社交活動，總之就是多讓孩子接觸人。沒事就組織親朋一起郊游啊，聚餐啊都是不錯的選擇哦。

2.四歲有社交障礙怎么辦

雖然自閉癥的核心障礙就是社交障礙，但是那種”障礙“是直接表現(xiàn)為對別人言語的不理解，不知道怎樣去表達自己的需求以及不能和人產(chǎn)生雙向的互動和交流。簡而言之不是孩子不愿意說，而是孩子不會”說“，不能表達，缺乏的是這項能力。

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3.社交障礙能上幼兒園嗎

社交障礙是跟隨她一輩子的癥狀，不要指望孩子能有大的改變，如果去了幼兒園，即使不跟小朋友們一起玩，只要她能融入到這個環(huán)境，哪怕只是安靜的坐著，獨自娛樂，久了慢慢也會改變一些的?，F(xiàn)階段先接受治療進行專業(yè)的干預，同時進行融合教育

4.兒童社交障礙家長需要注意什么

如果是自家里有個孤獨癥孩子的話，我們大人必須要知道，在日常生活中應該怎樣和孩子交流和，要給孩子制造交流的機會，說一些他她喜好的內(nèi)容，并且鼓勵不愛說話的孩子，回答一些簡單的問題，給孩子一些小獎勵，比如糖果、水果等孩子喜歡的東西，以刺激勵他發(fā)言的習慣，及始說錯了也不要打罵孩子，要用孩子能聽懂的語言給以解讀。

5.什么是社交障礙技能

如果在孩子已經(jīng)具有一定的社交技巧和社交意愿的情況下，才能有效的讓孩子的社交能力得到進一步的發(fā)展，要是孩子不具備社交先備技能，給孩子創(chuàng)造主動溝通的機會很大可能得到反效果，讓孩子過度受挫，不再愿意和人交流，這里要注意的是需要根據(jù)孩子的意愿和情況去做分析，自己不懂的情況下可以找專業(yè)的干預機構。

6.家長怎么引導社交障礙的少兒

前期手指方向提前放好孩子喜歡的物品，然后慢慢替換。等孩子共同注意力穩(wěn)定之后，慢慢撤銷語言提示“看這里”“看xx”等就不要再說了，直接采取手勢指向，孩子每次看過來的時候，我們立刻做一個動作，看孩子反應。如果孩子跟隨做了同樣的動作，馬上立刻對孩子這個模仿行為及時強化。

7.父母如何引導社交障礙兒童

我們要利用孩子穩(wěn)定下來的共同注意力（手指物）去讓孩子關注除了自己之外的人，優(yōu)先選擇熟悉的人。當孩子依靠手指的輔助看別人，立刻強化。隨著孩子看別人的頻率提高，我們可以慢慢撤銷手指提示，最終目的是讓孩子可以自己獨立主動的看向他人。

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