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校的老師除了在課上的教授外,見到老師要問好、放學了要說再見、要自己整理物品、自己背書包,坐姿站姿要規(guī)范等等這些都是口才學校需要引導孩子去做的,以我們學校一個小例子來說明:會給孩子留禮儀的小作業(yè),然后給與一定的獎勵,這就是課外的禮儀培養(yǎng)。而且在講授作品的同時,也會為孩子傳遞正確的價值觀,讓孩子培養(yǎng)一定的品格修養(yǎng),比如說樂觀、抗挫等優(yōu)秀的品格。
孩子學口才是非常有必要的,因為現(xiàn)在很多孩子都是家里橫,在家特別活潑。一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子,上不了正場合。這種孩子就特別適合學口才,推薦了解口才。課程非常有趣,核心就是鍛煉孩子的表達能力和邏輯思維能力。課程內(nèi)容不僅有口才訓練,還能儲備文化知識,孩子能學習到很多東西。整體性價比很高,而且比線下課程要方便很多。
一直就覺得口才這個東西是人與生俱來的,是與性格有一定關(guān)系的,好口才不是通過培訓就能得來的,做家長的要從小培養(yǎng)孩子陽光、健康、向上的性格孩子以后的口才自然不會差,相反孩子性格內(nèi)向、懦弱膽小的再怎么培訓也不會培訓出好口才。
少兒口才培訓過程中會需要大量地背誦文章,包括非常多的詩歌、散文等不斷地背誦和反復地練習可以幫助孩子們提高記憶力,同時專業(yè)的口才培訓老師也會交給孩子們一些科學系統(tǒng)的記憶方法,幫助孩子們在口才或其他學科學習中能夠消化所學知識。
要提升孩子的口才和交際能力,就要多給孩子創(chuàng)造交流溝通的機會,主要可以從以下方面去做:一是在家經(jīng)常給孩子講故事并要求孩子復述一遍,這樣可以很好鍛煉孩子的語言表達能力;二是經(jīng)常帶孩子和同齡小伙伴一起玩耍并且大人不能過度打擾孩子們;三是經(jīng)常帶孩子出席各種場合鍛煉孩子的膽量和消除孩子面對陌生人的緊張感。
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