北京大興小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪些比較好(機(jī)構(gòu)介紹)，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)真的是比較火的，周圍很多人都在做，在此我和大伙聊聊小學(xué)數(shù)學(xué)有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎，怎么才能讓理解數(shù)的概念，如何引導(dǎo)解題，如何培養(yǎng)的空間概念，如何讓有數(shù)學(xué)思維，口算能力該如何提升，刷計(jì)算題對提升計(jì)算有幫助嗎，如何養(yǎng)成學(xué)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎

提前預(yù)習(xí)養(yǎng)成記數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，課后及時復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)。該背的公式一定要背好，這對于做數(shù)學(xué)題是非常有幫助的。多做數(shù)學(xué)訓(xùn)練題查漏補(bǔ)缺學(xué)會整理錯題，最好有一個錯題本。在讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)這條路上，避免走彎路浪費(fèi)時間。

2.怎么才能讓理解數(shù)的概念

還是口頭背數(shù)。這對后面學(xué)會數(shù)數(shù)起著一定的鋪墊作用，但絕不能沾沾自喜、止步于此。手把手地教孩子一一點(diǎn)數(shù)。經(jīng)常練習(xí)一一對應(yīng)地?cái)?shù)數(shù)，反復(fù)體驗(yàn)。幫孩子理解數(shù)字的順序。這是因?yàn)?，他沒有真正把口頭上的每個數(shù)字理解成獨(dú)立的量，無法將量和任何量詞搭配。等到過了這個階段，不管怎么數(shù)都能數(shù)對。

3.如何引導(dǎo)解題

這個是最基礎(chǔ)的解決方式，我們引導(dǎo)孩子從已知條件出發(fā)，根據(jù)數(shù)量關(guān)系先選擇兩個已知數(shù)量，提出可以解決的問題，然后把所求出的數(shù)量作為新的已知條件，與其他的已知條件搭配，再提出可以解決的問題；這樣逐步推導(dǎo)，直到求出所要求的解為止。這就是順向綜合思路。

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4.如何培養(yǎng)的空間概念

孩子在認(rèn)識一些幾何體的時候，父母就可以引導(dǎo)他們觀察生活中的物品。比如在他們玩的積木中有許多長方體、正方體、圓柱體；他們見到的樓房、紙盒、箱子、書、煙囪等，也會初步使他們建立長方體、正方體、圓柱體的印象；他們玩的皮球、乒乓球給了他們球的直觀印象。我們要以孩子熟悉的環(huán)境為基準(zhǔn)，引導(dǎo)孩子觀察、聯(lián)想，并提升他們的空間感。

5.如何讓有數(shù)學(xué)思維

首先，要讓孩子知道為什么要學(xué)數(shù)學(xué)把數(shù)學(xué)學(xué)好了能有什么用處。第二步就要潛移默化地讓孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維。這一步是最重要的，也是最難的。好多家長都不知道什么是數(shù)學(xué)思維。函數(shù)思維和圖像思維和代換思維等等，孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決問題。

6.口算能力該如何提升

學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)孩子的口算能力，口算是一種能力，可以訓(xùn)練提高。口算好的孩子，可以節(jié)省大量時間，提高作業(yè)效率。 學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，要培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力。計(jì)算能力是孩子最重要的一種能力。小學(xué)數(shù)學(xué)的大部分題目最終都以計(jì)算的形式呈現(xiàn)，所以計(jì)算能力的強(qiáng)弱直接影響孩子的數(shù)學(xué)成績。

7.刷計(jì)算題對提升計(jì)算有幫助嗎

反復(fù)高強(qiáng)度的刷計(jì)算題，不僅對孩子們的數(shù)學(xué)沒有幫助，甚至?xí)碡?fù)面作用——掩蓋了真正需要提升的數(shù)學(xué)能力，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)僵化，失去對數(shù)學(xué)的興趣，在社會定位中處于順從色彩的女孩則是刷題思路下的最大受害者。很多家長抱怨自己的孩子小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好，而進(jìn)入四年級后日益下滑，很大的原因也在于此。

8.如何養(yǎng)成學(xué)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

預(yù)習(xí)上課聽課記筆記課堂互動復(fù)習(xí)研究課本，完善筆記，總結(jié)寫作業(yè)，五步法課外拓展做題分析考試技巧。每天的復(fù)習(xí)章節(jié)復(fù)習(xí)期中期末復(fù)習(xí)。要解決知識點(diǎn)概念學(xué)懂了沒有知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系，系統(tǒng)性和邏輯。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是要掌握知識點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系。

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