排名的小學數(shù)學專業(yè)輔導機構(gòu)精選名單出爐，學習小學數(shù)學輔導，我給他講解了一下幾點原因，小學數(shù)學怎么打好基礎，在考試中應該注意什么，如何教會在生活中運用數(shù)學，如何培養(yǎng)學生仔細閱讀的習慣，小學數(shù)學如何總結(jié)規(guī)律。

1.小學數(shù)學怎么打好基礎

合情推理與預習。看到有一個回答說要多問為什么，然后舉了一個例子，說很多小學生都說不出為什么，以為什么各個數(shù)位之和是3的倍數(shù)時，該自然數(shù)就是3的倍數(shù)為例。從題型上證明題是從初中階段才出現(xiàn)的，也就是說在小學階段的考試中不考察學生演繹推理的能力。找規(guī)律卻從低年級就開始出現(xiàn)，這說明在小學階段非常注重合情推理的能力。

2.在考試中應該注意什么

不要急著做題，要先認真的把題讀一遍，讀懂問題再作答。準確的規(guī)劃每一題大約所需要的時間，有效率的作答。計算要認真，計算是數(shù)學的基礎，做題時在旁邊放一個草稿本復雜的計算，就在上面演算書寫一定要規(guī)范，不要好多個算式，寫成一團，那樣你再回過頭去看你的解題思路，容易把幾個數(shù)看成一團，非常的混亂，不僅這樣，還會扣卷面分。

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3.如何教會在生活中運用數(shù)學

孩子運用數(shù)學知識去解決問題。生活中的問題，考試中的問題，都可以總結(jié)成一種或幾種數(shù)學模型，通過總結(jié)出來的數(shù)學模型會讓孩子腦子中的數(shù)學思維更加深刻更加全面。對孩子的進行給予肯定的反饋。孩子的有行動有了付出，如果沒有得到正面的反饋，那么他的積極性就會減弱，學習動力也會降低。通過正面反饋，再給孩子一個強大的動力，讓他繼續(xù)前進，繼續(xù)探索。

4.如何培養(yǎng)學生仔細閱讀的習慣

低年級學生經(jīng)常會出現(xiàn)未看清題目的意思和要求而造成錯誤。題目看得不仔細，只字之差就有可能表達完全不同的意思。因此，首先要從培養(yǎng)學生認真讀題，審題的習慣著手。學生的分析思路、完整的想法清晰地表達出來，而且通過其他同學的展示，也初步感受到解決問題有不同的策略。

5.小學數(shù)學如何總結(jié)規(guī)律

小學數(shù)學學習方法—數(shù)學知識是有規(guī)律的，只要引導學生掌握其規(guī)律，就可以進行有效記憶。小學數(shù)學學習方法—形象記憶法小學生的思維以形象思維為主。類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學對象的相似性,有可能將已知的一類對象的性質(zhì)遷移到另一類對象上去的思想。

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