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不要只盯著孩子的分數(shù),而要看孩子的整體變化個提升。做孩子的榜樣,不要一邊苛求孩子,一遍放飛自我。孩子出現(xiàn)叛逆期時,以心理疏導冷處理為主,不要火上澆油激化矛盾。永遠不要拿別人家的孩子何自己的孩子做比較。
處于青春叛逆期的娃情緒波動大,自尊心強,所以家長跟他們溝通時要格外謹慎,不僅要選擇恰當?shù)臏贤〞r機,還要注意溝通的技巧,只有這樣才能讓他們愉快地接受家長的建議,達到更好的教育效果。這個階段的娃有自己的想法,但是很多時候家長不贊成,沒有做到有效的溝通,這種情況就會更嚴重。
第一只要能騰出時間,就和他們多聊天、多溝通。當然聊天溝通的內(nèi)容不能只是他們的學習和作業(yè),還要涉及到生活中的方方面面,最好能切中他們感興趣的話題。第二做他們的導師很重要,但更重要的是父母要成為他們的朋友。
逐漸有了自己獨立的思想經(jīng)常會將自己的思想試探性地表露出來,往往會遭到大人的忽視甚至否定,給孩子內(nèi)心造成了傷害,導致他們選擇把自己封閉起來,并且執(zhí)拗地按著自己的想法行事,因此在大人眼中就成了叛逆。這其實也就是溝通不到位的一種表現(xiàn),不知道他們需要什么想干什么,假如我們了解了孩子的需要,并善待他們的思想,不好地及時引導,好的幫他們實施,孩子必然敞開心扉,給你當個快樂順從的小綿羊。
你可以提前用多種方式讓他了解青春期,準備一些書籍,一起和孩子了解相關知識;也可以閑暇時和孩子討論有關青春期的話題,這樣一定程度上可以避免男孩因為身體和周圍環(huán)境的變化引發(fā)的惶恐和焦慮和逆反等情緒。要給孩子灌輸一個好的心態(tài)。
所謂的“叛逆期”中,令人最擔心的通常是和長輩的沖突以及一些危險性的行為。但通常都是家庭關系、朋輩關系及生活環(huán)境因素所致。當中個人成長因素只是一小部份,所以稱為「叛逆期」有誤導成份,令家長及老師忽略了環(huán)境因素和朋輩因素的復雜性,也漠視了自己對年輕人的情緒反應和激烈行為的影響。
最差的是婚姻關系惡劣,但一直維持共同生活的家長,孩子的情緒壓力就變得很大。當中出現(xiàn)反叛行為的青少年只是一部份,還有不少青少年,因為長期感受父母之間的情緒壓力,欠缺情緒控制力或生活動力,經(jīng)常被負面情緒困擾甚至出現(xiàn)自殘行為。
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