盤(pán)點(diǎn)北京大興小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校_小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大全，既然你誠(chéng)心誠(chéng)意的發(fā)問(wèn)了小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。那小編就大發(fā)慈悲的告訴你小學(xué)數(shù)學(xué)怎么打好基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)如何把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂，小學(xué)數(shù)學(xué)如何總結(jié)規(guī)律。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)怎么打好基礎(chǔ)

合情推理與預(yù)習(xí)?？吹接幸粋€(gè)回答說(shuō)要多問(wèn)為什么，然后舉了一個(gè)例子，說(shuō)很多小學(xué)生都說(shuō)不出為什么，以為什么各個(gè)數(shù)位之和是3的倍數(shù)時(shí)，該自然數(shù)就是3的倍數(shù)為例。從題型上證明題是從初中階段才出現(xiàn)的，也就是說(shuō)在小學(xué)階段的考試中不考察學(xué)生演繹推理的能力。找規(guī)律卻從低年級(jí)就開(kāi)始出現(xiàn)，這說(shuō)明在小學(xué)階段非常注重合情推理的能力。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)如何把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂

動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過(guò)的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書(shū)，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)如何總結(jié)規(guī)律

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法—數(shù)學(xué)知識(shí)是有規(guī)律的，只要引導(dǎo)學(xué)生掌握其規(guī)律，就可以進(jìn)行有效記憶。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法—形象記憶法小學(xué)生的思維以形象思維為主。類(lèi)比思想是指依據(jù)兩類(lèi)數(shù)學(xué)對(duì)象的相似性,有可能將已知的一類(lèi)對(duì)象的性質(zhì)遷移到另一類(lèi)對(duì)象上去的思想。

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