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1.高中語(yǔ)文如何取得好成績(jī)

不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉一定的套路(例如論述類文本的設(shè)錯(cuò)方式),還要明確該用什么樣的思維;思維已經(jīng)在一更里詳細(xì)講過(guò)。首先根據(jù)參考書(shū)、老師筆記、自己下來(lái)做的五年高考題,整理出一份基本的大題模版。再根據(jù)考試試卷、自己下來(lái)刷的其他大題繼續(xù)拓展細(xì)化。對(duì)概括類題目,通過(guò)縮寫(xiě)句子、提取關(guān)鍵詞類型的小題來(lái)鍛煉。詳細(xì)請(qǐng)看二更。

2.高中作文怎么取得好成績(jī)

審題:非常關(guān)鍵文章立意:三觀要正;表達(dá)要清晰,誠(chéng)懇文體選擇:不要選擇太過(guò)于標(biāo)新立異的文體(詩(shī)歌,文言文),選擇自己把握比較大的文體,以及較為清爽的文字排版;文章布局:銜接連貫,過(guò)渡自然;文章精華:鳳頭,鳳尾都必須有;引經(jīng)據(jù)典,華麗辭藻可以有,但是賣弄知識(shí)需要恰到好處,避免用力過(guò)度或引用錯(cuò)誤。

3.現(xiàn)代閱讀怎么復(fù)習(xí)

快速讀文,樹(shù)立3種讀文意識(shí):逆向閱讀,即從試題到文本,帶著題目去閱讀文本;篩選勾畫(huà),即勾畫(huà)關(guān)鍵詞。精準(zhǔn)答題,明確設(shè)誤方式,即偷換概念;無(wú)中生有;張冠李戴;以偏概全;混淆時(shí)態(tài);因果混亂。突破幾個(gè)失分點(diǎn) 1、邏輯推理法,即觀點(diǎn)是否合常理,如只要努力學(xué)習(xí)就一定取得好成績(jī)。

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4.高中語(yǔ)文如何積累寫(xiě)作素材

還可以利用寒暑假讀一讀中外名著,寫(xiě)一些讀后感,并且網(wǎng)上搜索一些好的文章進(jìn)行分析,多積累。每本書(shū)讀2~3遍,第一遍泛讀,對(duì)內(nèi)容有所了解,并分析作者表達(dá)的情感。第二~三遍精讀,對(duì)每章內(nèi)容用簡(jiǎn)短的文字進(jìn)行概括,分析每個(gè)人物的情感,抄寫(xiě)背誦好詞好句,將別人的文字轉(zhuǎn)化為到自己的腦子中,相信總有一天能夠用到。

5.高中語(yǔ)文如何積累生詞

一旦看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)、不確定讀音的字詞,一定要第一時(shí)間查閱并且找個(gè)小本本記下來(lái),然后找一個(gè)小本子記下來(lái)。定期一個(gè)月、兩個(gè)月去回看都沒(méi)有關(guān)系,這不是英語(yǔ)單詞,回看不會(huì)費(fèi)勁,一些十幾分鐘的碎片時(shí)間就可以的了,而且看兩三次基本完全記住。

6.高中語(yǔ)文要如何學(xué)習(xí)

素養(yǎng)勤積淀 規(guī)律是關(guān)鍵。閱讀是基礎(chǔ),要能“理解”文段含義也要能“概括分析”文段信息或文字表達(dá)的效果。論述類文本、文學(xué)類文本、實(shí)用類文本、古詩(shī)文……讀不懂讀不透讀不深還能做題?何以訓(xùn)練?別總說(shuō)多讀!在目前的教育環(huán)境下,并不是必須讀文學(xué)名著,沒(méi)時(shí)間也效率低。在課堂或練習(xí)中,認(rèn)真聆聽(tīng)用心閱讀就是在培養(yǎng)你的文字品鑒能力。

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