在教雅思口語的過程中，很多學(xué)生都會(huì)問這樣的問題：如果我詞匯量有限，應(yīng)該怎么辦？我雅思口語能否考到6.5分？等等之類的問題。對于這樣的問題，武漢朗閣海外考試研究中心的專家們給出這樣的解釋：詞匯量是雅思口語考察的四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)之一，但絕對不是唯一的評分標(biāo)準(zhǔn)，而且也不是最為重要的評分標(biāo)準(zhǔn)?？忌鷤冎詴?huì)有這樣的眾多的關(guān)于詞匯量的疑問，主要是由于兩個(gè)原因：首先，中國的教育體系。在中國的英語教育中，無論是平時(shí)的課堂教學(xué)，還是考試，詞匯都被給予了極大的重視。

這就不可避免的導(dǎo)致了考生會(huì)不自覺地將英語水平和詞匯量掛鉤。所以，我們通常會(huì)看到詞匯量大的考生過于自信，詞匯量小的學(xué)生比較自卑，但口語考試的結(jié)果往往與詞匯量沒有直接關(guān)系。其次，很多考生在準(zhǔn)備英語考試，尤其是雅思考試中，可能會(huì)通過聽，看大量的英語節(jié)目，歌曲，電影來提高自己的聽說能力。而在這個(gè)過程當(dāng)中，可能感覺外國人的單詞太難，所以感覺自己的詞匯量太小，從而更加堅(jiān)定了這種通過擴(kuò)大詞匯量來提高自身口語水平的想法。

其實(shí)，電視節(jié)目或者radio里面的人說話時(shí)用的詞匯之所以難主要是因?yàn)檫@些話都是事先準(zhǔn)備好的。如果大家真的與外教或者其他的外國人多進(jìn)行交流的時(shí)候，我們不難發(fā)現(xiàn)，外國人通常用的詞匯很簡單，非常常見。大家可以想象一下：在外教課上，外教說的話基本上稍微有點(diǎn)水平的學(xué)生都會(huì)聽的懂。但是學(xué)生們有沒有想過，如果讓你們站在講桌上，你們是否還能連續(xù)的說3個(gè)小時(shí)呢？恐怕5分鐘都非常的困難。所以我們可以看到，其實(shí)英語口語能力并不是通過詞匯量來衡量，而是更多的看一個(gè)人運(yùn)用語言這樣的工具去交流。

當(dāng)然，不需要太多詞匯量，并不代表可以沒有詞匯量。武漢朗閣海外考試研究中心的專家們認(rèn)為，如果考生在雅思口語考試中想要考6分，2000詞匯足以。如果要考7分，3000詞匯都多。當(dāng)然，這一切發(fā)生的條件都是考生不能在雅思口語的其他三個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)中有太大的瑕疵：發(fā)音，語法和流利度。可能很多人感覺3000詞匯怎么可能口語考7，那么下面就讓我們來分析一下這3000詞匯包含什么？7分的雅思口語又是如何通過這3000詞匯實(shí)現(xiàn)的？

3000詞匯當(dāng)然除了基本的在國內(nèi)小學(xué)，初中學(xué)習(xí)的詞匯外，還主要包含兩個(gè)方面：1). 口語常用表達(dá)：比如說for what is worth; totally；pretty