北京石景山系統(tǒng)的春季初中數(shù)學(xué)特訓(xùn)班名單榜首推薦，最近這段時(shí)間在各大平臺(tái)都能看到初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，我還特意查詢了下初中數(shù)學(xué)要怎么樣才能學(xué)好，數(shù)學(xué)如何拿，有函數(shù)學(xué)習(xí)小技巧嗎，初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎，初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)綜合能力，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)。

1.初中數(shù)學(xué)要怎么樣才能學(xué)好

正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則和公式和定理。把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學(xué)是一門知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科，正確掌握學(xué)過的每一個(gè)概念和法則和公式定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒有掌握好所造成的，因此要經(jīng)常查缺補(bǔ)漏，找到問題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題及時(shí)解決一個(gè)問題。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，解決問題才能得心應(yīng)手，成績(jī)才會(huì)提高。

2.數(shù)學(xué)如何拿

數(shù)學(xué)滿分120能考80的話那你基礎(chǔ)就是穩(wěn)的，老老實(shí)實(shí)做題聽課，周末補(bǔ)習(xí)。你不是提前做作業(yè)然后做的快嘛，多的時(shí)間就用來查漏補(bǔ)缺啊，不會(huì)的后來去問懂的題，老師強(qiáng)調(diào)過很多次的題，都給它記到錯(cuò)題本上去，懶得記就用圓規(guī)給那題裁下來再貼到錯(cuò)題本上，然后再在錯(cuò)題本上把那道題做一遍，鞏固一波。

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3.有函數(shù)學(xué)習(xí)小技巧嗎

理解函數(shù)的概念了解映射的概念。了解函數(shù)的單調(diào)性的概念，做好預(yù)習(xí)做好記錄。由于函數(shù)部分是整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，要學(xué)好這部分內(nèi)容，必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中有哪些不明白的內(nèi)容，做好記錄。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，解決疑難的注要陣地。

4.初中數(shù)學(xué)需要數(shù)學(xué)思維嗎

我本來以為初中的數(shù)學(xué)，至少中考難度的數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，用不了多少數(shù)學(xué)思維， 等我實(shí)際開始做最近這幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)至少在平面幾何上，一些中考的壓軸題并不簡(jiǎn)單，對(duì)數(shù)學(xué)思維也有了一定的要求。數(shù)學(xué)變得死記硬背，容易沒有學(xué)到創(chuàng)造性的解題。

5.初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)綜合能力

也是初中生最需要培養(yǎng)的就是解圖能力。就是根據(jù)給定圖形能否提煉出更多有用信息；反之亦然，根據(jù)已知條件能否畫出準(zhǔn)確圖形?，F(xiàn)在中考中會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)題，這是新課標(biāo)的產(chǎn)物，就是為了考驗(yàn)學(xué)生的綜合能力。題雖然新，但只要細(xì)心分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)解題運(yùn)用的知識(shí)都是你學(xué)過的。中考題是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，出題不可能超出教學(xué)大綱。

6.初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)

初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)在于靈活及時(shí)。既然報(bào)了班就要好好學(xué)習(xí)，很多同學(xué)覺得不能因?yàn)檫@樣的壓力浪費(fèi)錢，所以在輔導(dǎo)班會(huì)認(rèn)真聽課。但是一對(duì)一輔導(dǎo)班的講課時(shí)間不像學(xué)校那樣固定，學(xué)生不一定能及時(shí)解決問題。而一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班就不一樣了，學(xué)生可以隨時(shí)提問，老師們也可以及時(shí)回答學(xué)生的問題，比學(xué)校靈活及時(shí)?！　〕踔袛?shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)有效。大家都知道，想要好的教學(xué)效果，那學(xué)生越少，往往效果就越好。在學(xué)校里面，因?yàn)槿藬?shù)太多，有的學(xué)生一直被老師忽視，遇到一些學(xué)習(xí)上的問題也無法及時(shí)得到有效解決。到了一對(duì)一輔導(dǎo)班就不同了，因?yàn)槭且粚?duì)一教學(xué)，所以互動(dòng)性也比較強(qiáng)。特別是一對(duì)一輔導(dǎo)，老師更容易了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的需求分析制定合適的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)在于效率更高。大部分學(xué)生選擇輔導(dǎo)班，是因?yàn)樵趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)效率太低。有的學(xué)生可能跟不上老師的講課進(jìn)度，或是不喜歡老師的講課風(fēng)格，都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)效率。而在輔導(dǎo)班就不一樣了，一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子的問題能及時(shí)得到解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣也能得到培養(yǎng)，自然學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高一些?！　‖F(xiàn)在的初中生要學(xué)的東西太多，老師講課的進(jìn)度就快了。而對(duì)于課堂學(xué)習(xí)，有的學(xué)生會(huì)覺得無聊。一對(duì)一輔導(dǎo)班師生之間的互動(dòng)更高、更輕松，可以培養(yǎng)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這也是許多學(xué)生選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班的一個(gè)重要因素。

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