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1.少兒編程是假的嗎

少兒編程是不錯(cuò),但是沒有商家宣傳的那么嚴(yán)重,這點(diǎn)你要知道。另外培訓(xùn)師資很重要,能否把這門好課給表達(dá)、演繹到位有待考量,不多建議在開始時(shí),大人不妨自己先學(xué)習(xí)、了解了自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣,再選擇報(bào)班。

2.少兒編程可以鍛煉哪些方面

可以讓孩子接觸接觸,如果有興趣可以按部就班的學(xué)。確實(shí)比較鍛煉思維的連貫性和縝密性。但是最重要的還是要建立在孩子的興趣基礎(chǔ)上,只有這樣才能持續(xù)的保持自主學(xué)習(xí)。提高孩子的動(dòng)手能力 每個(gè)作品都是需要孩子親自動(dòng)手一塊一塊搭建完成的,在此過程中,大大的提升了孩子的動(dòng)手能力。

3.學(xué)編程需要天賦嗎

需要天賦更需要興趣也需要耐心,編程中會(huì)遇到很多困難,如果沒有耐心和興趣,很容易半途而廢喪失信心。是需要一定基礎(chǔ)的,起碼數(shù)學(xué)不能太差,如果還沒學(xué)過初中數(shù)學(xué),給孩子上編程課又能教什么呢,能教多少東西呢結(jié)果只是浪費(fèi)學(xué)費(fèi)。

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4.學(xué)習(xí)編程對(duì)成長(zhǎng)有什么用

是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語言。當(dāng)我們教孩子數(shù)學(xué)時(shí),他們時(shí)常表現(xiàn)出百無聊賴的樣子,但只要編程游戲拿出來,他們就完全會(huì)樂此不疲。創(chuàng)造性使得它更像“玩”,而不是“學(xué)習(xí)”,因?yàn)橥娴猛度?,孩子都意識(shí)不到自己在游戲中正在進(jìn)行邏輯推理、運(yùn)用數(shù)學(xué)計(jì)算。

5.少兒編程培養(yǎng)創(chuàng)造力嗎

簡(jiǎn)單的編碼很容易上手,很小的孩子就可以開始用它實(shí)現(xiàn)一些自己的創(chuàng)意了,很容易讓孩子信心攀升,同時(shí)會(huì)激發(fā)更多創(chuàng)造欲望,吸引他們?nèi)W(xué)更復(fù)雜的編程語言、做更有趣的東西。會(huì)培養(yǎng)的是把科技和創(chuàng)意結(jié)合起來的新人類。

6.學(xué)編程會(huì)鍛煉思維嗎

編程學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué),物理,英語學(xué)習(xí)有明顯學(xué)科交叉性,提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。其實(shí)思維方式是相通的,只要會(huì)歸納總結(jié)推理判斷,思維習(xí)慣好的孩子,基本不太會(huì)偏科,因?yàn)樗麄兌每偨Y(jié),這歸結(jié)于抽象思維能力。學(xué)習(xí)編程就像是助燃?xì)?,?huì)讓他們跑得快。

7.少兒編程可以分散對(duì)游戲的沉迷嗎

把對(duì)游戲的單純的沉迷轉(zhuǎn)化為開發(fā)游戲的探索學(xué)習(xí),引發(fā)思考提高思維能力?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟我說,孩子喜歡玩游戲。其實(shí)這也是孩子也有社交圈子的,一點(diǎn)都不知道,都沒有相關(guān)話題了。他們喜歡游戲最主要的原因是好奇心和成就感驅(qū)動(dòng)的。

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