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如果說如何培養(yǎng)縝密的邏輯思維-蘇州兒童邏輯思維能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是一片空白的紙張,青少年邏輯思維訓(xùn)練就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。怎么提高邏輯思維能力,邏輯思維是必備的技能嗎,鍛煉邏輯思維的小游戲,的邏輯思維該怎么提高,邏輯思維培訓(xùn)班怎么選擇,怎么提高自己的邏輯思維。
所以,我們要打造屬于自己的思維模型,我們就需要將思維模型運(yùn)用的條件和場景進(jìn)行說明,然后針對性地將解決某類問題的方法和模型進(jìn)行融合。比如說如何提高工作效率,這里就包括了斷舍離、二八定律、時間管理四象限取舍的問題、五分鐘定律開始的問題、針對特定階段和點(diǎn)刻意練習(xí)的問題以及如何修正迭代的問題等等。
另外,邏輯思維能力是一種更有效的技能,必須具有較高的效率值。它需要通過提高效率的實踐來掌握,例如增加工資或晉升。如果不增加或不提高個人實際工資,就無法提高實際材料的邏輯思維能力。這就是為什么我一直主張設(shè)定工作場所的晉升或加薪目標(biāo)的原因。只有有進(jìn)步,才有增長。如果沒有改善,我們將如何成長。
比如CCG和TCG,這些游戲比較燒腦,需要思考如何搭配卡組。雖然這個過程不是數(shù)學(xué)題,但是有針對性的用各種不同的卡牌去解決問題就是在進(jìn)行邏輯推導(dǎo),只不過沒有數(shù)學(xué)題那么嚴(yán)密而已,但玩好了同樣能鍛煉腦力,達(dá)到開發(fā)邏輯思考能力的目的。
前兩天我家孩子在寫一個看圖說話,她是這樣寫的“下雪了,大雪把草地和樹林都覆蓋了,我很開心!”我一看就樂了,顯然孩子不清楚“我很開心”和前面的“大雪把草地和樹木覆蓋了”沒有什么邏輯關(guān)系呀,在我提醒后,她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”,這樣她就明白了什么是因果關(guān)系了。孩子平常說話,描述一些事情,有意識地引導(dǎo),讓孩子條理清楚。
現(xiàn)在的家長比較迷茫,不知道在哪里能夠找到合適的邏輯思維訓(xùn)練。有很多地區(qū)不重視孩子的邏輯思維提升,所以當(dāng)?shù)赜幸恍┙逃龣C(jī)構(gòu)就沒有開設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)班。一般情況下只有特一線城才有邏輯思維訓(xùn)練。如果當(dāng)?shù)貨]有面授的培訓(xùn)班,可以選擇網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
學(xué)點(diǎn)邏輯理論,主要是形式邏輯。其實數(shù)學(xué)就是形式邏輯最好的運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)形式邏輯,結(jié)合平面幾何,可以對形式邏輯問題形成理論和運(yùn)用的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中,最重要的是把握幾個邏輯規(guī)律,比如同一律。常見的邏輯錯誤,絕大多數(shù)都是違背同一律的,如偷換概念等等。
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