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審題。很多同學在這一步和大作文犯的毛病一樣,提筆就寫,完全不管題的要求是什么?,F在A類寫作,除流程圖外,基本所有題目都要求你對數據進行選擇和有效的比較。換句話說就是選擇有特征的數據比如最大值最小值,然后將他們拿來比較。
雖然說語言學習的本質是記憶和模仿,但是對“萬能句型”的重度依賴,對“模板”的過度迷信,不僅無法提高創(chuàng)作能力,反而使自己的創(chuàng)作思維呆滯,語言組織能力僵化。尤其是幾乎每個考生都背誦過不同學段的“萬能句型”,提起筆來用“千人一面”“萬人一面”已經不足以形容創(chuàng)作的“模式化”了。
把寫作里所涉及考查的語法知識進行歸納總結,進行有效地運用。時態(tài)的掌握只有寫出沒有語法錯誤的高質量句子才能獲得高分。把寫作所考查的考題進行整理然后進行有效地分析與練習,爭取把每種題型及題目都練習一遍以達到熟能生巧的結果。
聽力閱讀寫作口語,關于聽力閱讀,可以找機構去找找材料練習,寫作的話建議其實是多積累一些連接句和句式,關于大作文小作文可以去吸取b站里面的一些經驗,口語我強烈推薦雅思哥,真的可以幫助你練習口語,同時口語一定要多準備當季題庫。
最好報班學習。報班之前一定要積累一定量的詞匯。先買書備考,好像現在出到十四了。看書后知道主要掌握的單詞是哪些類型的,為了增加詞匯量,每天背誦300個單詞,完不成任務不睡覺。自己下功夫,練一練,把真題反復的做一下。
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